Написать в блог
«Ни одна книга о воспитании не может быть проще, чем учебник по химии за 9 класс»
воспитание

«Ни одна книга о воспитании не может быть проще, чем учебник по химии за 9 класс»

Психолог Антон Сорин — о бессмысленности научпопа для родителей
10 662
9

«Ни одна книга о воспитании не может быть проще, чем учебник по химии за 9 класс»

Психолог Антон Сорин — о бессмысленности научпопа для родителей
10 662
9

«Ни одна книга о воспитании не может быть проще, чем учебник по химии за 9 класс»

Психолог Антон Сорин — о бессмысленности научпопа для родителей
10 662
9

Воспитание детей редко обходится без статей и книг на эту же тему (мы уже советовали самые интересные книги про воспитание). Ну где ещё родителям искать советы, если не в книгах. Но психолог Антон Сорин считает, что научно-популярная литература для родителей — зло и лучше её вообще не читать. Или читать, но действительно хорошее. По его мнению, таких книг всего две.

Какой должна быть книга о воспитании ребёнка

Почему-то распространено мнение, что книга о воспитании ребёнка должна быть простой. Я думаю, что ни одна нормальная книжка о воспитании ребёнка не может быть проще, чем учебник по химии за 9 класс. Ведь подавляющее большинство родителей окончили девять классов школы. Даже тот, кто ненавидел химию, постарался вникнуть в неё — и сдал хотя бы на тройку. Если все родители способны в той или иной степени освоить учебник по химии, почему мы считаем, что в воспитании детей они должны ориентироваться на простые вещи? Воспитывать детей не так просто, как сдать химию на тройку, честное слово. Но мы популяризируем это настолько, чтобы книга о воспитании ребёнка где-то мило проскользнула между журналом Cosmopolitan и варкой борща. Так не должно быть. Это снижает ценность самого процесса воспитания детей.

Научно-популярные книги создают иллюзию того, что есть конкретный набор приёмов, по которым воспитывать правильно или неправильно. Но ведь это не система алгоритмизации! Проблем очень много, в них надо ориентироваться, а уже потом пускать в ход определённые приёмы. Это всегда нелёгкий процесс. Поэтому книга про воспитание не может быть простым и приятным чтением. И я сейчас говорю не о форме: да, книга может быть написана простым языком и красочно проиллюстрирована. Но не может быть простой по содержанию.

Воспитание ребёнка — это не дело книжек в мягких обложках, сколько бы ты их ни прочитал. Это не та литература, которую мы читаем между делом, лёжа в ванне. Если родитель не погружается в проблему глубоко, от текста гораздо больше вреда, чем пользы. Потому что иллюзия простоты — самое ужасное. Задачи по химии мы в школе решали, а детей хотим воспитывать по-простецки. Но для человека ценность его собственных детей выше, чем ценность химии. Может, он всё-таки способен напрячься?


Соловейчик VS Гиппенрейтер

Хороший пример — отечественный педагог-новатор Симон Соловейчик. Он написал потрясающую книгу «Педагогика для всех» — о семейной педагогике. Она толстая, в трёх томах, стоит некислых денег. Издавалась в России всего один раз и очень небольшим тиражом. Там всё написано: как любить, как не любить, что делать, когда не так много времени на детей, почему мы на них злимся. Это огромный справочник с конкретными практическими примерами, и его очень тяжело читать. Надо сесть и сосредоточиться. Но когда мы к этому процессу относимся как к ценности, к работе, мы и к детям своим относимся в этот момент как к ценности. Как к тому, во что мы готовы инвестировать интеллектуальные усилия.

Прочитал и сразу сделал так, как написано в книге, — это не к Соловейчику. Поэтому он и непопулярен. Поэтому нация читает Гиппенрейтер. Но невозможно объяснить, как общаться с ребёнком, в крохотной книжке в мягкой обложке. А есть ещё и сиквел — о том, как общаться с подростком. Ладно, пусть будет. Но ведь мы тем самым даём родителям понять, что эта книжка — краткое содержание всех предыдущих серий. Это как пытаться уместить всего Пушкина в такую же тонкую книжку.

Соловейчика в разы сложнее воспринимать, чем Гиппенрейтер. Он ставит серьёзные проблемы. Например: кого мы воспитываем — нашего ребёнка или образ взрослого, который мы бы хотели, чтобы из этого ребёнка вырос.

«Ребёнок отличается от взрослого тем, что у него есть будущее, ему предстоит и вторая, взрослая жизнь. Ребёнок в наших глазах — это лежачее будущее, потом сидячее, ползающее, ходящее, бегающее и прыгающее. Но поскольку у него две жизни, детская и взрослая, то и образ его в нашей голове двоится. Мы видим Петю сегодняшнего, но загадываем о Пете будущем, это естественно. У нас есть образ Идеального Ребёнка, но есть и образ Идеального Человека, мужчины или женщины. Но два образа, Ребёнка и Человека, довольно часто расходятся в одной и той же родительской голове. В этом истинная причина наших разочарований».

Симон Соловейчик («Педагогика для всех»)

Видите, он пишет понятным языком. А ещё постоянно обращается к примерам, как он воспитывает собственных детей (и как воспитывают детей другие люди). Но на такое чтение нужно потратить время, которое вы не будете тупить в инстаграме, лайкая фоточки. При чтении Гиппенрейтер гаджет можно отложить на 20-30 минут. При чтении Соловейчика — гаджет надо отложить на два дня.


Лучше доверять самому себе, чем чьим-то советам

Вторая книга, которую я бы посоветовал, называется «Разговор с родителями». Автор — выдающийся английский психолог Дональд Вудс Винникотт. В ней вы найдёте любопытную мысль. Любая мать может быть эффективной, если она руководствуется своей любовью к ребёнку, своей ненавистью к нему, своим раздражением и чем-то ещё. И есть только один вариант, который превращает мать в дисфункциональную — когда она руководствуется навязанной установкой извне.

Почему-то считается, что мамам надо объяснять, что делать. Так мы убеждаем родителей, что есть объективное представление о том, какие мамы и папы лучше, а какие хуже. И что есть волшебный способ вырастить супердетей. Суперродители выращивают супердетей, ага.

На деле у каждой семьи своё понятие о хорошем для их детей. Ни одна книга не написана о вашем конкретном ребёнке. Вот заботливая материнская рука занеслась над ягодицей — и оп! Вы в этот момент звоните какому-нибудь блогеру: «Слышь, бить или не бить?». Или лихорадочно тянетесь за книжкой. А потом понимаете, что всё — момент упущен. И так во всём. Частный садик или государственный, Вальдорф или Монтессори.

«Может быть, родители дали ребёнку шлепок, или поцеловали, или обняли, или рассмеялись. Произошло нечто уместное. Именно это было правильно, лучше и быть не могло. Никто не смог бы сказать этим родителям, что нужно делать в данных обстоятельствах, потому что этого нельзя описать заранее. Впоследствии, однако, родители принимаются обсуждать и недоумевать и часто совсем не понимают, что же они сделали, — и пребывают в смущении относительно самой ситуации. В такой момент они склонны к тому, чтобы чувствовать себя виноватыми, и готовы кинуться к любому, кто будет говорить авторитетно и отдавать приказы».

Дональд Вудс Винникотт («Разговор с родителями»)

Я считаю, родители должны доверять себе и просто помнить, что дети — это огромная ценность. И вопрос не в том, начитанны вы или нет. Женщины в конце XIX века не читали книг о воспитании детей (первые исследования по детской психологии появились только в начале XX века). Но у них родились те, кто потом стал значительными фигурами в мировой истории.

Современным родителям надо сначала подумать, как самим стать счастливыми. Потому что счастливого ребёнка могут воспитать только счастливые люди. А о каком счастье может идти речь, если родители воспитывают своего ребёнка по инструкции «Как быть родителями»?

Хватит показывать мамам и папам, насколько они неправы. Я убеждён, что если оставить их в покое, если перестать им компостировать мозги научно-популярной психологией, у них вообще-то жизнь наладится. И дети, наконец, станут просто чем-то приятным. А не тем, с чем связан миллиард проблем.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(9)
Комментарии(9)
Мир стал гораздо сложнее, чем это было в прошлые века. Он требует навыков и знаний, которые нельзя получить только из опыта родителей. Читать о воспитании надо. Но понимать, что любой совет верен при определенной ситуации. Всегда есть варианты. Ни школа, ни институт не обучают сравнительному анализу на последствия р...
Показать полностью
Думаю, проблемы воспитания находятся вне какой-либо эпохи. Мне тоже не нравится, что школа и институт как системы учат лишь выполнять кем-то придуманные алгоритмы. Ни школа, ни институт не учат смотреть на проблему сверху, этому учат единичные люди отдельных людей. Как только задача чуть-чуть изменила форму, не пов...
Показать полностью
Антон, можете дать ссылку на трёхтомное издание "Психологии для всех" С. Соловейчика? Или выходные данные.
Тоже не смог найти хоть какую то информацию о трехтомнике. Есть лишь в продаже https://www.ozon.ru/context/detail/id/143470517/?partner=vh4fsf
Показать ответы (2)
Согласна!
Показать все комментарии
Больше статей