«Полмандарина» или «пол-мандарина»: как писать правильно
Постепенно начинаем генерировать новогоднее настроение и освежать в памяти правила, связанные с правописанием новогодних слов. Сегодня разбираемся с мандаринами. Вернее, с их половинами.
Правильно: полмандарина
Сначала сразу ответ на вопрос, заявленный в заголовке: слово «полмандарина» пишется слитно, потому что его вторая часть начинается с согласной и эта согласная — не «л».
А теперь по порядку.
Правило № 1
Сложные слова с пол-, вторая часть которых начинается с согласной буквы, пишутся слитно:
- полметра
- полчаса
- полстакана
- полпачки
- полмира
Правило № 2
Сложные слова с пол-, вторая часть которых начинается с гласной буквы, пишутся через дефис:
- пол-апельсина
- пол-института
- пол-окна
- пол-арбуза
- пол-алфавита
Правило № 3
Если вторая часть сложного слова на пол- пишется с прописной (большой) буквы — нужен дефис:
- пол-Европы
- пол-Парижа
- пол-Азии
- пол-«Улисса»
Правило № 4
Если вторая часть сложного слова на пол- начинается на «л» — нужен дефис:
- пол-лимона
- пол-леса
- пол-лаваша
- пол-лаборатории
- пол-липы
Но есть и исключение: слово «поллитровка», несмотря на «л», пишется слитно.
Правило № 5
Сложные слова на полу-, независимо от того, с какой буквы начинается их вторая часть, пишутся слитно:
- полузащитник
- полуостров
- полумесяц
- полупрозрачный
- получасовой
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: Everett Collection, Maks Narodenko / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
