«Расчет» или «рассчет»: как писать правильно

Очередной коварный трюк русской грамматики — существительное, правописание которого не стоит пытаться объяснить логически, его надо просто запомнить. Как и правописание образованного от него глагола, который пишется по-другому.

Правильно: расчёт
Без лишних реверансов озвучим правило: существительное «расчёт» пишется с одной «с», потому что имеет корень «чёт» и приставку «рас-». Такой же корень имеют слова:
- чётный
- вычет
- зачёт
- почёт
- счёт
При этом образованный от существительного «расчёт» глагол «рассчитывать» пишется с двумя «с», потому что имеет корень «счит» и приставку «рас-». А глагол «расчётный» — с одной.
Образованные от того же существительного прилагательные «расчётный» и «рассчитанный» пишутся по-разному: первое — с одной «с», второе — с двумя. Так же, с двумя «с», пишется и прилагательное «рассчитываемый».
Такие дела. В общем, живите теперь с этой информацией, а в идеале постарайтесь ее запомнить.
И традиционно несколько примеров в помощь:
- В конце концов Дамир сдался властям, на то и был расчёт
- Спрячьте наличные: в нашем кабаре безналичный расчёт
- А вот внезапного появления Татьяны я в расчёт не принял
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Mary Evans / AF Archive / Dreamworks / ТАСС

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








