Как правильно оформить диалог на письме: тире, кавычки и абзацы
Если вы пишете текст, в котором есть диалог, как вы его оформляете? Каждую реплику с нового абзаца через тире? Или в виде классической прямой речи с кавычками? Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе, напоминает: можно и так, и так. Но в каждом из случаев — свои нюансы.
Вопрос: В каких случаях диалог на письме нужно оформлять с абзаца, а в каких — в виде прямой речи с кавычками?
Мария Чепиницкая:
Оформление диалога зависит от того, как вы сами хотите расположить реплики: в одном абзаце или нет.
Если каждая новая реплика даётся с абзаца, то перед ней ставится тире. Кавычки при этом отсутствуют:
— Почему вы молчите?
— Мне нечего сказать.
Если же вы решите поместить все реплики диалога в один абзац, придётся использовать кавычки:
«Почему вы молчите?» — «Мне нечего сказать».
Обратите внимание на тире между репликами: если после прямой речи вы будете использовать слова автора, тире следует опустить:
«Почему вы молчите?» — спросила Катя. «Мне нечего сказать», — выдохнул Степан.
Итак, при отсутствии слов автора реплики диалога в одном абзаце помещаются в кавычки и разделяются тире. Реплики, расположенные в разных абзацах, начинаются с тире и не помещаются в кавычки.
В одном абзаце диалог
Кавычек много приберёг.
Для реплик новая строка —
Кавычки уберём пока.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле»» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
