«Неписаный» или «неписанный»: как писать правильно

«Неписаный» — отглагольное прилагательное, которое пишется с одной «н». Но, в отличие от похожих примеров (жареный, штопаный), у него есть только один правильный вариант.

Правильно: неписаный
Многие отглагольные прилагательные в русском языке могут превращаться в причастия — и это превращение обычно сопровождается удвоением «н». Например, жареная картошка — это сочетание прилагательного с существительным, в прилагательном пишется одна «н». А когда картошка не просто жареная, а «жаренная с луком» — характеристика картошки превращается в причастие, и «н» удваивается.
Здесь, конечно, тоже не без нюансов — зависимые слова могут быть у существительных, и тогда удвоение «н» зависит от контекста. Например, если картошку сначала пожарили, а потом добавили в нее лук, мы получаем «жареНую картошку с луком», если же лук добавили в начале жарки — «жареННую с луком картошку».
Слово «неписаный» этому правилу не подчиняется — оно всегда остается прилагательным и всегда пишется с одной «н». И на всякий случай уточним значение: неписаный закон или неписаное правило — это некая норма, существующая по традиции, не зафиксированная письменно, законодательно.
Обложка: © ApoevArt / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







