«Цветение», «цветенье» или «цвитение»? Как писать слово правильно

Май — время, когда всё благоухает и цветёт! Кто-то бесконечно любуется городскими клумбами, дачными цветами и деревьями в парках, а у кого-то, увы, аллергия. Мы сочувствуем аллергикам и можем предложить полюбоваться картинками цветов из нашего теста. Но все же разобраться, как писать это коварное слово!

Правильно: цвЕтенИЕ.
Для того, чтобы понять, почему слово так пишется, сделаем простой морфемный разбор.
- ЦВЕТ — это корень
- ЕНИ — суффикс
- Е — окончание
В корне мы пишем Е, потому что, для проверки гласных нужно подобрать слово, в котором безударная гласная станет ударной. Это будет слово «цвЕт». С этим разобрались. Беремся за суффикс.
Суффикс —ени часто образует существительные со значением действия: цветЕНИе, спасЕНИе, чтЕНИе, движЕНИе и так далее.
Такие слова с ИЕ — общеупотребительны и стилистически нейтральны, а существительные на ЬЕ относятся к разговорной и поэтической речи. Например, Зинаида Гиппиус — поэт Серебряного века употребляла это слово с мягким знаком.
Мы — то же цветенье
Средь луга цветного,
Мы — то же растенье,
Но роста иного.
«Луговые лютики», 1904
А вот уже 80 лет спустя, поэт Александр Межиров восторгается маем, и… там мы тоже находим мягкий знак.
У тебя сегодня — май,
ты в соку, в цветенье, в росте,
если хочешь, принимай
в жизнь распахнутую — в гости.
«У тебя сегодня — май», 1984
В современных словарях мягкого знака вы уже не найдете, всегда будет цветенИЕ. Но если вы вдруг ошиблись и поставили мягкий знак, просто скажите, что вы — поэт, и вам можно! Особенно, в мае, когда цветение в самом разгаре и так хочется писать стихи о весне.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Джон Уильям Уотерхаус

Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







