Кажется, что вариант «феноме́н» — словечко возрастных преподавателей с философского факультета и подражающих их манере юных снобов, нетакусь. Хотя на деле этот вариант правилен, закреплен словарями. Как, впрочем, и вариант «фено́мен»…
Правильно: и так и так, зависит от контекста
Говорить можно и фенОмен, и феномЕн. Но ударение выбирается не по настроению, а с опорой на контекст.
Когда правильно говорить «фенОмен»
ФенОменом называется что-то экстраординарное и притом неодушевленное. Взглянем вот на наш пример: «ФенОмен спортивного долголетия Роналду». Безусловно, речь тут об одушевленном футболисте. Но экстраординарным мы конкретно в этом случае называем его спортивное долголетие — факт, что в 41 год (преклонном по футбольным меркам возрасте) Роналду по-прежнему живчик. Долголетие — неодушевленное существительное. Так что говорим с ударением на о — фенОмен.
Когда правильно говорить «феномЕн»
ФеномЕном называют экстраординарную личность. Ударение здесь падает на последний слог по общей будто бы схеме со словами бизнесмен, спортсмен, джентльмен — указывая, что за словом непременно стоит человек (man). Говоря, что Роналду, Мадонна, Тесла, ваша знакомая Таня — экстраординарные люди, назвать их следует не фенОменами, а именно феномЕнами.
Важно! Исключительно на о падает ударение в фенОмене, когда он употребляется в качестве философского термина:
ФенОмены религиозного сознания
На зависимость ударения от одушевленности или неодушевленности существительного, которое мы называем феноменом, указывают составители «Большого орфоэпического словаря русского языка».
Поддерживает такое разделение и составитель «Словаря трудностей» Михаил Штудинер, варианты с ударением на о и на е он описывает отдельно:
Интересно, что еще в 2004 году в «Словаре образцового русского ударения» Штудинер обозначал правильным говорить фенОмен во всех значениях — без опоры на одушевленность и неодушевленность.
Источники: 1) Каленчук М. Л., Касаткин Л. Л., Касаткина Р. Ф. Большой орфоэпический словарь русского языка. Литературное произношение и ударение начала XXI века: норма и её варианты. — Москва: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012. 2) Штудинер М. А. Словарь трудностей русского языка для работников СМИ. Ударение, произношение, грамматические формы. — Москва: Издательство «Словари ХХI века», 2017. 3) Штудинер М. А. Словарь образцового русского ударения: 17 000 слов. — Москва: Айрис-пресс, 2004
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Wirestock Creators / Shutterstock / Fotodom; Thomas Adamo Salvo / Unsplash
Феномены, с которыми мы говорили
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
