«На порядок больше» — это на сколько?

«На порядок» — распространенный элемент сравнительных оборотов. В литературный язык и разговорную речь он пришел из математической терминологии. Изначальный смысл термина затерся, отчего многие думают, что «на порядок» значит попросту «во много раз». Сейчас вспомним уроки алгебры и объясним, почему это не так.

Согласно «Большому толковому словарю русского языка» С. А. Кузнецова, у слова «порядок» есть как минимум 10 значений, одно из которых — «числовая характеристика какой-либо величины».
Это значение появляется, когда речь идет о деньгах, процентах и показателях. Однако мы всё реже учитываем значение «порядка» как алгебраического термина, отчего допускаем лексические ошибки. Например, употребляем выражение «на порядок» в значении «значительно, в несколько раз»:
- «Это не совсем фантастика: уже выделен ряд генов, ограничивающих продолжительность жизни одного из червей, и, манипулируя ими, можно продлить его жизнь на порядок» (А. Финкельштейн. «Как построить белок: в поисках решения молекулярной головоломки», НКРЯ)
- «По его словам, если стоимость этих работ еще летом предварительно оценивалась в 2,5 млрд долл., то сегодня ожидается, что сумма окажется на порядок выше 3 млрд» (Л. Подобедова. «Расширение или уничтожение», НКРЯ)
Это некорректно. Ведь превосходить или уступать на порядок — значит превосходить или уступать в 10 раз.
Объясним, как это работает. Любое число можно представить в виде произведения мантиссы на 10 в определенной степени. Мантисса — любое число больше единицы и меньше десяти. Вот примеры:
13 = 1,3 х 10¹ (число первого порядка);
130 = 1,3 х 10² (число второго порядка);
1300 = 1,3 х 10³ (число третьего порядка).
Степень десятки, на которую умножается мантисса, и называется порядком. Если сравнить числа 13, 130 и 1300, можно увидеть, что числа соседних порядков больше или меньше друг друга ровно в десять раз.
Следовательно, используя выражение «на порядок» в обороте, где сравниваются числа, нужно иметь в виду, что уместным оно будет только при условии, что одна величина в десять раз больше или меньше другой. Вот примеры корректного употребления «порядка» в количественных сравнениях:
- «Инструментальный масштаб нового детектора будет больше предыдущей версии на порядок, то есть в 10 раз» (Анна Дегтярева. «Знание ― сила», НКРЯ)
- «Поскольку плотность воздуха и плотность воды отличаются в тысячу раз, линейные размеры морских судов и воздушных судов должны отличаться на порядок, где-то в 10 раз» (А. М. Городницкий. «Тайны и мифы науки. В поисках истины», НКРЯ)
Впрочем, в разговорной речи математический термин «порядок» часто употребляется в метафорическом значении.
Как пишет доктор филологических наук Надежда Котелова, слово «порядок» уместно употребить, когда речь идет «о чем-либо, что имеет бо́льшую (или меньшую) значимость, более высокую (или низкую) степень развития по сравнению с другими однородными понятиями, предметами».
Здесь, так как понятия сравниваются неисчислимые, а выводы делаются субъективные, употребление «порядка» не требует соблюдения математических правил и следования буквальному значению слова. Вот примеры корректного употребления «порядка» в контексте качественного сравнения:
- «Репутация Сябриса была все же на порядок выше, чем у его монстрообразных коллег» (К. Л. Селиверстов. «12 с половиной, или Моя жизнь в чистом искусстве», НКРЯ)
- «Он — личность незаурядная, стоящая на порядок выше их по волевым и интеллектуальным качествам, верили ему и подчинялись» (Евгений Рубин. «Пан или пропал. Жизнеописание», НКРЯ).
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Nils Jacobi / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







