Что такое «манна небесная» и что у неё общего с манной кашей
Бывает, что в жизни происходят неожиданные события, которые воспринимаются как подарки судьбы — и в таких случаях говорят, что это «манна небесная». Но откуда произошло это выражение и имеет ли оно отношение к манной каше?
Словосочетание «манна небесная» — ветхозаветное в прямом смысле. Оно встречается в истории о том, как Моисей водил свой народ 40 лет по пустыне после исхода из Египта. В пустыне, как водится, не хватало еды и воды, поэтому, когда все припасы закончились и евреи готовились к голодной смерти, Бог послал им пропитание — маленькие белые шарики, напоминающие по вкусу хлеб с медом. Их собирали и ели.
Крупа, спасшая народ Моисея, появлялась «из ниоткуда» — как будто с неба сваливалась — и получила название «манна». По мнению этимологов, в русский язык это слово пришло через греческий (manna) из древнееврейского, где man значит «дар, еда» и происходит в свою очередь от глагола mānah — «наделять, дарить».
Как и у любой легенды, у явления «манны небесной» есть вполне земное объяснение: вполне вероятно, что речь идет о семенах растущего в пустыне съедобного лишайника, которые очень легки и переносятся ветром.
Сегодня «манна небесная» встречается в ряде устойчивых и очень разных по смыслу выражений. «Свалилось, словно масса небесная» — это о чем-то ценном и важном, на что никто не рассчитывал. В то же время «питаться манной небесной» — значит жизнь впроголодь, есть что придется. «Ждать манны небесной» — не предпринимать никаких действий в сложной ситуации, думая, что проблемы решатся сами собой. А вот «ждать чего-то, как манны небесной» — значит ждать, понимая, что шансов дождаться немного.
А манная крупа так называется потому, что похожа на ту самую манну небесную, которая кормила ветхозаветных людей в пустыне. Манка — это как бы те самые съедобные белые шарики.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Nataliya Arzamasova / Pemaphoto / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
