Чёзабретта, липсинк, слэй: 8 непонятных слов из сленга инфлюенсеров

Язык молодежи полон англоязычных заимствований с туманным значением. Единственный способ разобраться, кто такой делулу и как можно выкупить рофл, — спросить детей. Или регулярно читать выпуски «Грамотности на „Меле“». В преддверии VK Fest, который пройдет в Москве 13–14 июля, объясняем значение слов из мира инфлюенсеров, без которых речь зумера трудно понять.

Слово имеет английские корни и происходит от английского существительного influence («влияние»). Инфлюенсер имеет крупную и лояльную аудиторию, участвует в общественных дискуссиях и регулярно высказывается на темы, которые волнуют его подписчиков. В общем, лет 15 назад инфлюенсеров называли лидерами общественного мнения.
Молодежных инфлюенсеров от лидеров мнений старших поколений отличает то, что первые доказывают привлекательность не столько идеи, сколько определенного образа жизни. Чтобы влиять на то, о чем и как думает аудитория, блогеры просто показывают, как они живут и что делают, и подписчики сами находят в них правду, смыслы и цели.

Чёзабретта — вовсе не рецепт пасты и даже не название хрустящей булки из итальянской пекарни. Это слово — результат так называемого игрового словообразования. Оно возникло благодаря авторам мемов, которые во фразе «Что за бред-то?» услышали итальянские нотки.
Впервые «чёзабретта» была произнесена TikTok-блогером Натальей Соловьёвой. В 2021 году она получила от подписчика постироничный вопрос о том, не стыдно ли ей «возле ребенка „Миринду“ распивать». В ответном видео Соловьёва предоставила слово подруге, которая принялась спорить с комментатором: «„Миринда“ у нас что, теперь алкогольный напиток или что? Давайте тогда „Пепси“ не пить, не есть возле ребенка. Чё за бред-то?»
Недавно это видео стало вирусным. Используя звук из него, зумеры записывают липсинки, где отстаивают свое право быть неидеальными.

Это слово образовано от английских lip («губа») и sync («синхронизация»). Сейчас так называют видео в TikTok и «VK Клипы», где авторы имитируют речь или пение, пытаясь «попасть» в готовую звуковую дорожку. По сути, записывать липсинк — всё равно что петь под фонограмму.
Правда, фонограмма — удел недобросовестных исполнителей, в то время как липсинк — развлечение для всех, да и снять такое видео скорее почетно, чем стыдно.

Изначально английский глагол slay переводился как «убивать», но сейчас имеет иное значение — «блистать, превосходно выглядеть, сражать наповал ярким образом». В русском языке slay прижился как варваризм, но утратил глагольную функцию и сейчас используется в качестве восклицательного междометия (если нужно выразить восхищение чьим-то внешним видом или эффектным поведением).

Рофл — калька с английского сокращения ROFL, которое расшифровывается как rolling on the floor, laughing («кататься по полу от смеха»). Российские зумеры под словом «рофл» понимают не просто безудержный смех, а шутки, замаскированные под серьезные вещи. Соответственно, выкупить рофл — вовремя понять, что над нами шутят.
Если же кто-то не выкупает рофл, хорошим тоном у зумеров считается раскрыть, что всё сказанное ранее — неправда, и объяснить, в чем была суть шутки.
Примечательно, что у слова «рофл» в блогерской среде возникла уменьшительно-ласкательная форма — «рофлянчик».

Слово — калька с разговорного английского, где delulu используется вместо delusion («заблуждение, бред») и означает человека, погруженного в мечты о несбыточном счастье. Российские зумеры это слово используют в более узком значении: так называют влюбленных, которые вместо активных действий просто мечтают о том, как у них всё сложится с объектом влюбленности.
В Россию слово пришло из k-pop-культуры, представители которой вступали в воображаемые отношения (делюжиналшип) с кумирами и рассказывали об этом у себя в социальных сетях. Словом, стать делулу — это популярный у подростков способ оградить себя от сложностей взрослых отношений.

Пов — калька с английской аббревиатуры, которая расшифровывается как point of view («точка зрения»). Поначалу словом «пов» зумеры пользовались лишь в приложениях с вертикальными видео, теперь же его можно услышать и в разговорной речи.
Пов помогает не просто показать, что видео отражает чье-то субъективное видение мира, но и приглашает зрителей поставить себя на место автора. Представим, что зумер хочет записать видео о подготовке к экзамену. Сделать это он может так: снять рабочий стол, заваленный учебниками, и творческий беспорядок в своей комнате, оставив подпись «Пов: до экзамена 3 дня». В общем, функционально пов похож на глагол в повелительном наклонении: «Пов: до экзамена три дня» — всё равно что «Гляди/представь: до экзамена три дня».
Если автор видео хочет показать, что с ним произошло то, чего он долго ждал (или боялся), он может использовать более развернутую конструкцию «не пов, а рил (от англ. real — „реальный“)».

Коллаба — сокращение от английского collaboration («сотрудничество»). В мире бизнеса коллаборацией называют совместный проект крупных компаний, в который вложено много денег и сил. Для зумера коллаба — просто видео или шоу на YouTube, в котором встречаются инфлюенсеры с похожей целевой аудиторией. В общем, коллаба — продуктивная, доставляющая радость встреча, причем не только блогеров, но и их подписчиков (в комментариях).
Обложка: Gilmanshin / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель ООО «В Контакте», LjN8K7QsL

Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»










