«Апартаменты» или «аппартаменты»: как писать правильно
Знаете, чем апартаменты отличаются от квартиры? А помните, как нужно правильно писать слово «апартаменты» — с одной «п» или с двумя? Сейчас одной карточкой ответим на оба вопроса.
Правильно: апартаменты
Начнем с объяснения термина. Апартаменты — это такое помещение, в котором вполне можно жить, но при этом юридически жилой недвижимостью оно не считается. И постоянно зарегистрироваться, как в квартире или доме, в апартаментах тоже нельзя. Это связано с тем, что апартаменты чаще всего располагаются в нежилых помещениях, например в бизнес-центрах, и не имеют необходимой инфраструктуры.
Теперь к правописанию. Слово «апартаменты» пришло из французского (appartement — «квартира») и по пути потеряло двойную согласную. Это, кстати, случилось не сразу. В начале XX века его писали с двумя «п», а еще раньше на письме оно выглядело так: «апартемент».
Сегодня вторая «п» окончательно из слова исчезла — это нужно запомнить. Кстати, согласно современным словарям, в русском языке слово можно использовать и в единственном числе: «апартамент», а ударение может падать не только на четвертый слог («апартамЕнты»), но и на третий («апартАменты»). Правда, второй вариант уже уходит из языка, сегодня с таким произношением вы вряд ли столкнетесь.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Иллюстрация: jumpingsack / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
