Ребёнку в школе дали задания на каникулы. Нужно ли заставлять его делать домашку?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Две недели школьных каникул — срок немалый. Родители беспокоятся, что за это время дети могут забыть весь пройденный материал. Значит, им точно нужно заниматься во время каникул! Или не надо? Разбираемся вместе с детским психологом Ксенией Несютиной.
Вопрос. Здравствуйте! Я переживаю, что ребенок за время каникул забудет весь материал, расслабится и потом будет снова долго вливаться в учебный процесс. Стоит ли заставлять его делать упражнения и домашнюю работу во время каникул?
Ответ. Если коротко — не стоит. Каникулы — это время для отдыха и перезагрузки, а заставлять ребенка заниматься учебой — то же самое, что брать работу на выходные или в отпуск. Взрослые так не делают, потому что понимают: поработаешь без выходных, и вся следующая неделя будет потеряна. С учебой то же самое.
Для эффективной работы мозгу нужно чередовать периоды концентрации и расфокусировки
В том числе и для этого нам необходим сон: выспавшийся человек гораздо более продуктивен в течение дня.
Да, есть люди, которые отдают работе все свободное время, даже жертвуют ради нее сном. Но это не слишком здоровый подход: мало того что он негативно влияет на способность концентрироваться, так еще и лишает человека возможности общаться с друзьями, заниматься хобби, получать удовольствие от жизни какими-то другими способами. Поэтому важно с детства показывать ребенку, что жизнь — это не только школа или работа, в ней есть место и другим интересным вещам.
Но это может быть сложно для тех родителей, которые сами привыкли отдавать все время работе и не умеют отдыхать, а также для тех, кто уже сталкивался с ситуацией, когда ребенок после длинных каникул все забыл.
Первый шаг к тому, чтобы справиться с беспокойством на этот счет, — признать, что у вас есть эта тревога, и разрешить ее себе. Помните: это нормально, если ребенок что-то забудет через какое-то время. Мозг часто отбрасывает информацию за ненадобностью, но это не значит, что потом ребенок потратит столько же сил на ее освоение, как и в первый раз. Скорее всего, если это действительно та информация, которая будет нужна в будущем (например, для контрольной работы), она быстро восстановится.
Кроме того, процесс забывания и последующего восстановления информации — очень полезный механизм, который ребенок будет использовать всю жизнь. Когда мы забываем старое, в памяти освобождается место для нового. Это тоже важно — уметь расслабляться и забывать то, что тебе не нужно.
Если тревога не отпускает, стоит попробовать взглянуть на ситуацию более глобально: что страшного произойдет, если ваш ребенок действительно забудет пройденный материал? Скорее всего, жизнь на этом не закончится, максимум придется потратить какое-то время на то, чтобы помочь ему войти в колею после каникул. Поверьте, здоровый отдых стоит этой небольшой жертвы.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / Olya Humeniuk
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом














