
Договориться с подростком о том, что он будет что-то регулярно делать, как-то помогать, — трудно. Кажется, «просто человек тотально безответственный, навсегда таким и останется». Что могут сделать в этой ситуации родители и нужно ли вообще волноваться? Отвечает гештальт-терапевт, семейный психолог Марина Ионычева.
Вопрос. Сыну 16 лет, нет ответственности абсолютно во всем. Понимаю, что это моя вина как родителя. Но можно ли что-то сделать?
Ответ. Подростковый период — один из самых сложных в жизни. Ребенок уже как бы не ребенок, но еще и не взрослый. В этот период перед человеком стоит задача сепарации от родителей, развития самостоятельности, в том числе и личной ответственности. При этом подростку все так же важно чувствовать в близком взрослом опору, поддержку.
Задача родителя не легче: выдержать процесс сепарации, не отвергая ребенка за его (пусть и неумелые) попытки стать взрослым и самостоятельным, относиться с уважением и терпением, при этом по возможности выдерживая ясные границы внутри семьи. Что это значит? Хорошие отношения с «ясными границами» — это те, в которых вместо обид и манипуляций используются прямые просьбы и диалог, а вместо наказаний — парадигма последствий. Даже если правил раньше не было, их не поздно создать. Я уверена, что никогда не поздно выстраивать и корректировать любые отношения, в том числе с собственным ребенком подросткового возраста.
Сейчас будет примитивный пример: подросток не хочет мыть посуду за собой. А вы устали повторять — и вообще очень бесит, когда грязно. Прежде чем выражать свои негативные эмоции по этому поводу в формате лекции с нравоучительными нотками, интересно будет спросить у ребенка, что поможет ему соблюдать правила дома, в котором посуду обычно моют сразу. Здесь важны именно обсуждение и создание договоренности, а не диктовка своих условий.
Да, в вашем доме есть нормы, но подростку также необходимо прочувствовать свои (!) правила
Не ощущая пространства для их создания, он может пытаться бунтовать любыми доступными средствами — даже с помощью отказа от уборки.
Диалог мог бы выглядеть приблизительно так:
— Сын, ты знаешь, у нас дома принято вот так делать, ты мог бы сразу мыть посуду за собой?
— Знаю, но не хочу, мне все равно! Хочу оставить так, и все.
— Мне очень неприятно это наблюдать, сын. Что может помочь тебе соблюдать порядок?
А дальше вы сможете предложить элемент договора, который будет учитывать желание всех.
Довольно трудно отвечать на абстрактный вопрос про подростка, не видя вас и вашего сына. Поэтому дать более конкретный совет сложно. Тем не менее я бы рекомендовала вам заняться терапией вместе с психологом, причем не совместной, а индивидуальной. Скорее всего, с подростком все нормально — он развивается как обычный 16-летний юноша. Возможно, вы сами испытываете разные чувства по этому поводу и не знаете, что с ними делать. Это тоже нормально, но найти выход из этой дискомфортной ситуации со специалистом будет проще. Желаю вам терпения и устойчивости!
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Huza Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









