Антидепрессанты во время беременности: можно ли их принимать и какие есть риски
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Здорово, когда беременность приносит только радостные эмоции. Но так бывает не всегда: порой будущей маме нужна помощь в работе с тревожностью. А бывает и так, что женщина узнает о том, что беременна, когда уже принимает антидепрессанты. Как быть в таких ситуациях? Рассказывает психиатр клиники «Рассвет», научный сотрудник ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В. П. Сербского», к. м. н. Инна Аркуша.
Вопрос. Можно ли при беременности принимать антидепрессанты?
Ответ. Это очень сложный вопрос, и в большинстве случаев ответ на него можно дать только исходя из подробного анамнеза будущей мамы. В каждой конкретной ситуации решение будет индивидуальным.
Если врач-психиатр все же назначил женщине противотревожные средства или антидепрессанты, значит, у него были на то веские причины и их нельзя сбрасывать со счетов. Мы обязаны помочь беременной женщине, поскольку тревожное расстройство может быть фактором, увеличивающим ряд рисков для нее и для плода, в том числе и риск преждевременных родов, рождения ребенка с низкой массой тела, развития преэклампсии и гестационной гипертензии.
Однако у каждого такого препарата есть инструкции — и мы обязаны их соблюдать. То есть по факту препарат назначить можно, порой даже нужно, но, чтобы соблюсти инструкцию, делать это надо только через врачебную комиссию. Врач-психиатр самолично не имеет права назначать антидепрессанты и противотревожные средства беременной женщине.
Для принятия подобного решения собирается врачебная комиссия, мы знакомим женщину со всеми рисками — в том числе с рисками от отказа принимать препараты. Далее она подписывает (или не подписывает) согласие. И только тогда идет речь о назначении ей терапии.
Антидепрессанты и противотревожные средства, которые назначают беременным, условно можно разделить на две группы. У одних в инструкции можно встретить формулировку про предосторожности во время беременности, но беременность не значится в противопоказаниях. Такие препараты назначаются легче. Если же в инструкции беременность обозначена как противопоказание, то, скорее всего, это лекарство назначить не удастся.
При этом ряд препаратов можно заменить аналогичными средствами и таким образом подобрать терапию, которая не нанесет вреда, но при этом поддержит женщину. Так, например, антидепрессанты из группы ингибиторов обратного захвата серотонина достаточно безопасны при беременности и могут назначаться в качестве медикаментозной терапии женщинам, ожидающим ребенка.
Как прием таких средств влияет на беременность и плод
Есть ряд исследований, которые показали, что ингибиторы обратного захвата серотонина не увеличивают риск развития пороков у ребенка. Кроме того, есть исследования, доказывающие, что прием антидепрессантов, основанных на этом механизме, не связан с повышением смертности младенцев, а также что прием антидепрессантов практически не связан с риском выкидыша и артериальной гипертензией.
Однако есть риски повышения интенсивности кровотечения после родов. Но и это не может являться абсолютным противопоказанием для назначения терапии. Просто требует чуть больше внимания от акушеров-гинекологов в процессе родов и в послеродовой период.
Если у женщины есть определенные проблемы с кровью и кроветворной системой, то ей лучше проконсультироваться с гематологом и сдать ряд анализов, в том числе расширенную коагулограмму, расширенный гемостаз, чтобы контролировать воздействие препаратов на кровь. Но опять-таки у многих женщин и без приема антидепрессантов возникают проблемы со свертываемостью крови на фоне беременности.
Что опаснее: прием препаратов или депрессия
Надо понимать, что тревожные расстройства и расстройства настроения сами по себе повышают риск преждевременных родов. Парадокс в том, что антидепрессанты в исследованиях тоже повышали этот риск. И тут есть повод для дискуссии: именно поэтому врач-психиатр вместе с врачебной комиссией соизмеряет риски для матери и плода.
При этом женщине важно знать, что ей совершенно не обязательно мучиться. И если это тяжелое депрессивное расстройство, интенсивная тревога, не стоит терпеть, ведь это риски и для ребенка тоже. Грамотный врач-психиатр сможет подобрать адекватную терапию, которая не нанесет вреда будущей маме и ребенку и сможет поддержать женщину в этот и без того непростой и тревожный период ее жизни.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Благодарим за помощь в подготовке материала стажера Дану Бабанову. Фото: Zhuravlev Andrey / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








