К трем годам дети, как правило, слезают с рук и отправляются познавать мир. Стоит ли переживать, если ребенок в этом возрасте, наоборот, все время просит, чтобы его взяли на ручки — в том числе и во время прогулки? Отвечает доцент МГПУ, психолог-педагог Юлия Челышева.
Вопрос. Ребенок (3,5 года) любит быть на руках. Сам ходит, катается на самокате, но когда выходишь из дома, первым делом просится на ручки. При этом, если ему несколько раз сказать, что плохо себя чувствуешь, отстает и ходит сам, не просясь. В принципе, мне (я отец) несложно его носить. Но он просится и у мамы, которая долго носить его не может. Как объяснить ребенку, что нужно ходить ножками?
Ответ. Как правило, дети в три года, наоборот, стараются слезть с рук, убежать вперед и сделать что-то такое, из-за чего родители непременно будут волноваться. Исходя из того, как описана ситуация, можно предположить, что дома ребенка очень сильно опекают. Для него создали зону комфорта (и это неплохо), которую он не хочет покидать. Просьба «на ручки» — это как раз желание в нее вернуться.
Как изменить ситуацию? Для начала дать ребенку больше самостоятельности и снизить градус опеки дома. Дать ему возможность самому есть и одеваться. Самому готовиться к прогулке: пусть он сам собирает игрушки на улицу и сам же их несет. Когда он это делает, происходит осознание самостоятельного выбора, формируется ответственность. Этот сдвиг позволит переключить ребенка с желания быть на руках, в зоне комфорта, на познавательную способность.
Но родителям нужно иметь в виду, что это дело не одного и не двух дней и процесс может занять пару недель, а возможно, и месяцев.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: Yuliya Yesina / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
