
Известное дело: сладкое — это вкусно, но не очень полезно. Нужны ли сладости детям? С какого возраста их можно начинать давать? И, главное, в каком количестве? Рассказывает детский гастроэнтеролог Ольга Горячева.
Вопрос. Дочери 2 года, она никогда не ела сладкого. Фруктовые пюре из линейки детского питания не в счет: они без добавления сахара. Бабушка говорит, что я лишаю ребенка детства, а мне кажется, что сахара и так слишком много везде и пока что рано давать его дочери. Кто из нас прав и как правильно вводить сладости в рацион ребенка?
Ответ. Сладкий вкус ребенок узнает первым — вместе со вкусом молока матери (поверхность нашего языка неспроста оснащена максимальным количеством вкусовых сосочков, отвечающих за восприятие именно сладкого вкуса). Сладкое и жирное — это энергия и жизнь, это углеводы, которые обеспечивают наш организм «топливом», участвуют в обмене веществ и правильной работе сердца. Но речь, естественно, идет о достаточном, а не избыточном потреблении сахара.
На первом году жизни ребенок получает достаточное количество сахара из грудного молока, а с введением прикорма — из фруктовых и овощных пюре (там много натуральных сахаров), а также из детского печенья (если оно есть в рационе).
После года дети, как правило, пересаживаются за общий стол. И вместе с этим в их жизни обычно появляются сладкие продукты — особенно если сладости есть в рационе семьи. Мало кто кардинально перестраивает свое питание под нужды маленького человека, и логично, что если мама ест печенье, то и ребенок тоже его просит.
С одной стороны, это нормально — постепенно приобщать ребенка к миру взрослой еды
С другой стороны, сахар может способствовать развитию сердечно-сосудистых патологий, кариеса, вымыванию кальция, может негативно влиять на аппетит и вес. Поэтому за его потреблением все же стоит следить.
Сколько сахара можно съедать ребенку
Согласно рекомендациям Американской академии педиатрии и Европейского общества детской гастроэнтерологии и гепатологии, продукты с добавленным сахаром вводятся в рацион ребенка не раньше, чем ему исполнится 2 года. При этом дневная норма потребления сахара не должна превышать 10% от необходимой суточной нормы калорий. В среднем это не более 25 г сахара (100 ккал или 6 чайных ложек). И речь, конечно, не только о ложках чистого сахара, но и о сахаре в составе кондитерских изделий (иногда на упаковке так и пишут, сколько в 100 г продукта углеводов и в том числе сахара). Не забывайте про подслащенные соки, компоты и газированные напитки: в неделю маленький ребенок может выпивать не более 240 мл таких жидкостей (это один стакан среднего размера).
Какие сладости можно давать детям разного возраста
1 год: сладости домашнего приготовления без добавления сахара.
2 года: мармелад, зефир и пастила, но только при условии их безопасного состава, без консервантов и красителей (вообще, чем меньше ингредиентов в составе продуктов, тем лучше). Безе и сухофрукты.
3 года: торты, булочки, плюшки. Главное — отсутствие в их составе маргарина. И чтобы было как можно меньше крема. Правило про количество ингредиентов остается (на всю жизнь).
6–7 лет: шоколад и продукты, его содержащие.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: komokvm / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







