«Нужно сдать ОГЭ! Наймите репетиторов!»: как в образовании подменяют смыслы

Дети да и взрослые часто действуют по привычным сценариям: сначала детский сад, потом школа, где надо получать пятерки, ЕГЭ и, конечно, вуз — чтобы корочка была. Но точно ли детям и самим родителям всё это нужно? Таким вопросом задалась наш блогер Жанна Иоффе.
У меня за плечами 14 лет опыта в самых разных педагогических системах. За эти годы я видела, как фокус в современном образовании и воспитании сместился со смысла — построения человеком самостоятельной счастливой жизни — на сиюминутные достижения — сдачу ЕГЭ, заработок, покупки.
Это не только проблема системы образования, это вообще проблема современного человека — потеря цели, смысла существования, ожидание радости бытия не от самореализации, а от того, что можно купить за деньги или достичь путем материальных вложений.
Что важнее: сдать ОГЭ или научиться любить и ценить людей вокруг? Иметь большую зарплату или радоваться каждому мгновению жизни? Хорошо выглядеть или хорошо себя чувствовать? «Как же так, — возмутятся некоторые, — вы сравниваете несравнимое: деньги ведут к комфорту, комфорт — к счастью, а для всего этого нужно образование». Но кому нужно? Этот пост я хочу посвятить конкретному вопросу: «Кому нужно?» Задавайте себе его, как только встречаете в своей жизни или в жизни близких людей слово «нужно».
Учитель скажет: «Нужно сдать ОГЭ! Нанять репетиторов! Поднять успеваемость!» А вы вдруг раз — и задаете вопрос себе: «Кому это нужно? Моему ребенку? Мне? Учителю? Школе?» А что действительно нужно (и важно) моему ребенку и мне?
И тогда все встанет на свои места.
- Ребенку нужно и важно, чтобы его уважали, любили, поддерживали, чтобы дали возможность проявиться и приняли;
- Вам нужно и важно, чтобы ребенок был счастлив (смотри п. 1), чтобы имел все возможности для развития;
- Учителю нужно и важно, чтобы от его работы была польза, чтобы ученики справлялись, чтобы не было неуспевающих;
- Школе нужно и важно, чтобы статистика не хромала.
И решением тогда будет не найм репетиторов, давление на успеваемость и натягивание на ОГЭ, а, например, честный разговор, совместное планирование будущего, защита своего ребенка перед педсоветом или директором, совместный поиск решений для счастливого будущего.
А вы что думаете?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Jorm Sangsorn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







