«Да он меня вообще слушать не хочет!»: зачем родителям писать письма детям

Всем родителям подростков знакома эта проблема: хочется поговорить с ребенком о его планах на будущее, обсудить его отношения с друзьями, просто попросить мыть за собой посуду и убирать обувь в ящик. Но на любое «давай поговорим» ребенок огрызается, диалог не получается, настроение в итоге у всех портится. Как таких ситуаций можно избежать? Рассказывает наш блогер Жанна Иоффе.
Чтобы не быть лаптем и развиваться, я читаю статьи и слушаю лекции психологов, антропологов, нейропсихологов и других «-ологов». Вчера перед сном прочитала пост в канале подросткового психолога. Заканчивался он так: «Когда вам кажется, что с вашим подростком очень сложно, что он неуправляем, что у него одна цель — трепать вам нервы, — остановитесь и подумайте о том, что ему сейчас намного-намного сложнее, чем вам. Может, вместо криков и нотаций попробовать обнять его и сказать, что вы рядом?»
В ответ на пост многие мамы написали, что рады были бы обнять взрослеющего ребенка и сказать эти нежные и добрые слова, но подросток к себе не подпускает или, хуже того, видит в этом слабость и начинает переходить границы.
Многие родители, с которыми я разговариваю перед тем, как начать работу с подростком, делятся со мной похожими переживаниями. Эти родители читают книги и смотрят лекции по воспитанию, не просто давят авторитетом, а ищут подход, ведут диалог. Но и они также натыкаются на стену непонимания со стороны любимого ребенка. Сказать, что есть какой-то идеальный рецепт и правильный ответ, я не могу. Да и, думаю, ни один специалист не сможет предложить универсальное решение проблемы.
Но все же есть, по моему мнению, способ, который поможет сгладить подростковые иголки. И это письма. Или любой написанный текст. Почему? Известно, что яркая особенность подросткового возраста — эмоциональность. Влияние гормональных перестроек, роста и развития ЦНС приводит к постоянным «эмоциональным качелям», к повышенной импульсивности и необдуманности в действиях. Визуально, когда я вижу подростка, представляю себе ежика, которого пугает даже нежная и ласковая рука. А уж если у «руки» тоже есть эмоции (гнев, грусть, ярость, усталость), еж сворачивается в комок и решает: «Лучше буду одинок, но никто мне больно не сделает». Знакомо?
Так вот, во все времена обойти эмоциональную сторону помогали письма. В письме есть только текст. Естественно, не без эмоций, но всё же слова эти не окрашены интонацией говорящего. Читая письмо, мы чувствуем себя достаточно защищенно и сами при этом не напряжены.
Проведите эксперимент: обратите внимание на свои ощущения, когда:
- вам присылают текстовое сообщение,
- вам присылают голосовое сообщение,
- вам звонят.
Я легко и быстро читаю текст. Несколько волнуюсь, когда получаю голосовое (и предпочитаю его прочесть в виде текста). И очень волнуюсь, когда мне звонят.
Эмоциональность, проявляющаяся в устной речи (как негативная, так и позитивная), пугает, требует реакции, ответа здесь и сейчас, а потому заставляет выпускать «иголки» и защищаться.
А потому — пишите письма! Выражайте ваши мысли и предложения текстом. Подробно или кратко — это уже на ваше усмотрение.
Письмо поможет выразить, передать и получить информацию почти без эмоциональной окраски. А еще даст возможность вам самим обдумать ситуацию, взвесить то, что хотите сказать, еще раз, найти верные слова. К письму можно вернуться, перечитать и осмыслить сформулированную мысль повторно. Письмо — это факт, на который можно опираться.
Не забывайте и о том, что наши мудрые предшественники оставили нам прекрасные примеры: «Нравственные письма к Луцилию» Луция Сенеки, письма к сыну Честерфилда, письма Чаплина к дочери.
О чем писать? Да обо всем! О том, что вы ожидаете от подростка сегодня и по жизни. О том, что сегодня он/она молодец и отлично выглядит. О том, что вы чувствуете, когда вам хамят или не выполняют свои обязанности по дому.
Это не значит, что всё общение нужно свести к эпистолярному жанру. Конечно, нет. А вот подарить спокойствие и себе, и подростку, особенно в ситуации конфликта, точно стоит!
Пишите письма подросткам, детям, родителям, супругу или супруге. Как многого мы не говорим даже самым близким, потому что боимся, смущаемся, не можем найти верные слова. А стоило бы! Письмо — чудесный способ выразить то, что не приходится к месту в быту. Дерзайте!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: KatoSaori / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








