Подставные ученики на ЕГЭ: как выпускников пытаются поймать на списывании
Наши блогеры не раз писали о том, что на ЕГЭ они чувствуют себя чуть ли не преступниками: сначала их досматривают, потом просят отдать телефоны, затем несколько часов они сидят под камерами. Десятиклассница Юля Шетлер узнала еще об одном способе следить за детьми: подставные ученики.
В следующем году я буду сдавать ЕГЭ. И, конечно, сейчас я внимательно слежу за новостями о том, как проходят экзамены. Все социальные сети, которыми я пользуюсь (Instagram и TikTok), заполнены видео негодующих выпускников, которым попадались сложные варианты, они впадали в панику и выходили с экзамена в слезах.
Но больше всего меня поразило видео, на котором девочка спрашивает у своей аудитории, мол, правда ли, что на ЕГЭ и ОГЭ есть подставные ученики. Я так поняла, что подставные ученики — это студенты, которые приходят на экзамен и притворяются выпускниками. Они могут подойти к тебе в туалете и попросить помочь, узнать, есть ли у тебя шпаргалки, могут сами предложить помощь.
А когда ты соглашаешься, эти псевдоученики зовут наблюдателя. И тебя удаляют с экзамена
Я открыла комментарии к этому видео. Их там было несколько тысяч. Многие подтверждают, что такое действительно случается. Кто-то рассказывает, что сам с этим столкнулся, кто-то говорил, что в университет приходят люди и предлагают такую «работу» (платят за неё от 1 до 3 тысяч).
И это я молчу про металлоискатели, камеры на каждом метре в аудитории, наблюдателей, которые следят за тем, как долго ты находишься в туалете. Мне кажется, все это неправильно. С каких пор у нас использование шпаргалок приравнивается почти к убийству? Почему не поступить для школьника сегодня также стыдно, как попасть в тюрьму?
Конечно, я не прошу, чтобы выпускникам дали возможность списывать с телефона, гуглить и разворачивать шпаргалки на виду у наблюдателей. Но не кажется ли вам, что такой формат слежки за детьми на ОГЭ и ЕГЭ — это крайность? Если вам некуда девать камеры, может стоит воспользоваться ими, чтобы предотвратить проход людей с автоматами и взрывными устройствами в школы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / best pixels
Со стороны организаторов настрой всегда положительный, всем ученикам желаем успешно написать экзамен.
На счет металлоискателя: если сработал сигнал, спрашиваем не забыл ли отдать телефон и все, не касаемся ученика, не проверяем карманы.
Мне кажется раздувают эту тему, кто ни разу не был внутри экзамена, со слов других
Нет, не кажется. Я сдавала ЕГЭ 9 лет назад, когда не было ни камер, ни металлоискателей, ни четких процедур проведения экзамена, когда можно было и списать на экзамене и купить готовую работу. Лучше радуйтесь тому, как организовано проведение ЕГЭ сейчас, потому что пока вы сидите и пишете самостоятельно, вашему однокласснику не приносят уже решенную работу, за которую заплатили его родители.
А вам не кажется, что камеры следят не только за вами, но и организаторами, чтобы те не нарушали процедуру проведения ЕГЭ, чтобы они никому не подсказывали и не помогали? Когда я сдавала экзамен, орги так налажали и помешали мне написать работу, что, ей-богу, лучше бы я под камерами сидела.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
