«Преподавание головного мозга»: студентка — о своей работе в онлайн-школе

Алина учится на 4-м курсе филфака МПГУ и готовит выпускников к ЕГЭ. Наш блогер Юлия Комарова поговорила с молодым учителем и узнала, что ей нравится в работе и с какими сложностями она сталкивается во время общения с детьми.

Я с детства очень хотела стать учителем. Часто рассаживала игрушки по кругу, давала им задание, сама за них это задание выполняла, проверяла, выставляла ошибки. Заставляла родителей писать диктанты. В общем, у меня было «преподавание головного мозга». Я выросла, поступила в МПГУ, стала настоящим учителем и, конечно, столкнулась с первыми сложностями. Да, они есть и в онлайн-преподавании. Самое сложное для меня — размытые личные границы. Кто-то хочет с тобой дружить, кого-то нужно «пинать», превращаясь из учителя в няньку, кто-то не умеет соблюдать дедлайны. Надо учиться заранее эти границы выстраивать, иначе работать будет очень сложно. Но важно при этом, чтобы ребенок не думал, что он хуже учителя. Тут необходим баланс: не считать себя лучше детей, умнее. Но при этом выстроить отношения так, чтобы они понимали: вы — педагог, а они — ученики. Вы не друзья, а, скажем так, коллеги, у которых есть общая цель.

Еще одна сложность для тех, кто работает в онлайне — самодисциплина. Вы сидите дома, за окном светит солнышко, но выйти и прогуляться нельзя — надо сесть за компьютер и работать. Это тяжело. Но такая у меня работа — надо собраться и сделать её запланированное.

С детьми проблем у меня почти не возникало. Бывают разные ребята, надо оставаться дружелюбным и открытым, но для меня это не так сложно. Нагрузка тоже большая, сейчас — особенно: дети пишут много пробников, надо успеть все проверить. Но я считаю, что мне очень повезло. Я занимаюсь делом, которое мне по-настоящему нравится. Самое приятное в моей работе — результат. Когда дети получают заслуженные баллы и радуются, поступают в вузы и пишут мне с благодарностями. Это самое приятное — понимаешь, что все было не зря.

Мне нравится развиваться в профессии, я постоянно прохожу какие-то курсы. Будущим коллегам я бы посоветовала быть аккуратнее с дедлайнами, не откладывать дела на завтра. Если у тебя основной дедлайн — 20 мая, ставь для себя «внутренний дедлайн» на 18 мая. Это и правда важно, чтобы потом в панике не бегать и не делать все в последний момент.

Ну и посоветую вообще всем, не только учителям — ловите мгновение. Я с этим девизом живу уже три года. После того, как умер мой дедушка, я пообещала себе, что буду находить прекрасное в каждом дне и замечать хоть что-то хорошее, поскольку оно действительно есть. Каким бы отвратительным ни казался день, как минимум 3 пункта чего-то положительного можно найти. Это не про романтизацию, а исключительно про любовь к жизни.

Когда начинаешь фотографировать что-то красивое, записывать хорошие события, живешь настоящим, а не воспоминаниями о прошлом или мечтами о будущем, тебе становится морально и физически намного легче.

Иллюстрация: IVONINA / Shutterstock / Fotodom