«Идешь к доске отвечать, а вслед слышишь проклятия». Почему популярная школа не всегда лучший выбор для ребенка

Родители будущих первоклассников сейчас активно выбирают школы: знакомятся с учителями, ходят на дни открытых дверей, отсматривают рейтинги. Но всегда ли популярная и крутая школа — это гарантия успеха? Наш блогер Елена Серпионова уверена, что нет. Главное — это люди.

Я училась в одной из пафосных школ Екатеринбурга, в лицее. Когда я туда попала, это была обычная школа. Потом она стала крутой. Когда выбирают школу, в такие крутые всегда хотят попасть. И знаете, что было в этом лицее? Бешеная интеллектуальная конкуренция и оскорбления со стороны учителей. Писать научный проект? Лес рук. Олимпиада? Тьма желающих. Кто круче в городском рейтинге школ? Мы немногим позади легендарной екатской «девятки». Постоянные соревнования.

Подарить дохлого голубя однокласснику, которого дразнят за птичью фамилию в 10-м классе? Нормально. Класс, разделённый на 6 враждующих (но умнейших!) группировок, все злобно подкалывают друг друга? Естественно. Зависть к интеллектуальным успехам? А как без этого. Идешь к доске отвечать, а вслед проклятья и пожелания, чтобы ты провалилась? Каждый день. У каждого в классе обидные клички? Как без этого. Бойкоты и разборки в 11-м классе? А почему бы и нет?

Выгнать с экзамена девочку, потому что учительнице показалось, что она наркоманка — у нее якобы расширены зрачки. Позвонить матери и настаивать на том, чтобы она сдала анализ, — нормально. «У меня вопрос не по теме», — говорил наш новенький постоянно. Он всегда задавал вопросы не по теме, очень умные. Учителя его ненавидели. У него была публичная «казнь»: педагоги собрались на педсовет, а ту единственную учительницу, которая его любила, уважала его нестандартное мышление, не позвали. Я слышала, как на него лились потоки грязи, пока он стоял один перед ними.

Даже преступник имеет право на адвоката. А ученик в одной из лучших школ города на педсовете был без защитника

На следующий день его отказались брать в новую школу: «Мне ваш прежний директор уже позвонила и про вас рассказала, предупредила, чтобы я вас не брала».

Благодаря этой школе я стала ученым. Придумала тему научной работы в 8-м классе и нашла поддержку у талантливого учителя. Прошла все научные конкурсы в 8, 9,10 и 11 классах и стала призером. В 2012 году защитила кандидатскую по теме, которую придумала в 8 классе. Но каждый мой день там стал испытанием. Я в эту школу ходила выживать. Каждый день был проверкой на прочность, устойчивость, крепость духа, способность выдержать бойкот и стрелку на улице.

Из своей школы я ушла по собственному желанию в середине 10-го класса. После драки, которую сама и инициировала. Сама же пришла после драки к директору и заявила о своем нежелании ходить в лицей. В середине года я пришла в обычную школу. Как же там было тихо и по-доброму! Никто не оскорблял друг друга.

Сейчас я работаю учителем. Когда я собиралась на свой первый урок, завуч сказала: «Готовься. У нас все школы простые, окраинные, район тяжелый, многие приезжают из школ пригородов. Это тебе не лицей или гимназия». Я захожу в класс, а там одним мальчишки. Оказалось, кадетский класс. Все взрослые, выглядят серьезно и устрашающе. На задней парте скромно и безмолвно ютятся две девочки.

Я выдохнула и сделала то, что подсказывала мне интуиция. Вне правил и законов педагогики. Выдвинула стул в центр, села и говорю: »Мальчики, знаете, я так растерялась». С этой фразы и началась моя любовь к работе, моя личная история в педагогике.

В эту секунду я поняла, какое это счастье — что у меня не лицей или гимназия. Я ими по горло сыта

А с парнями у нас все сложилось отлично. Один часто отпрашивался с уроков, чтобы встретить сестрёнку из садика. Но когда оставался, это было само внимание, я опиралась на его глаза — внимательные, вдумчивые. Другой рассказал, что его родителей лишили родительских прав — они алкоголики. Как-то я проводила у них компьютерное тестирование, ребята сидели за компьютерами и выполняли задания, а я уснула за учительским столом. Сквозь сон услышала, кто-то пришел новый, сейчас он сменит место старого и тоже сядет выполнять тест. Чей-то голос сказал шепотом: «Тихо! Видишь, спит? Садись тихо».

В конце одного учебного года меня пригласили на выпускной к ним в школу и вручили грамоту от родителей. От родителей, которых я никогда в глаза не видела, поскольку на УПК собрания не проводятся: «За доброту, чуткость и внимание к детям. Родительский комитет».

Потом я работала еще в нескольких школах. Все они были простыми. И в них учились другие дети.

Иллюстрация: Paper Trident / Shutterstock / Fotodom