Как отлучить ребёнка от груди: 5 лайфхаков от мамы, у которой всё получилось быстро

Отлучение от груди — процесс индивидуальный в каждой семье. У кого-то он случается рано, у кого-то — чуть позже. У кого-то проходит легко и быстро, другим мамам приходится преодолеть слезы, бессонные ночи и истерики. О своем опыте рассказала наш блогер Екатерина Пастухова.
Некоторые педиатры утверждают, что в возрасте 8-9 месяцев, ребенок может уже есть любую пищу со «взрослого» стола. Психологи же говорят, что ГВ — не только процесс насыщения пищей, но и важная часть общения с матерью. Многие советуют продолжать ГВ хотя бы до 1,5 лет.
Знаю, что все родители ищут готовые ответы, в которых все цифры уже поставлены. Тем не менее, каждый ребенок — это уникальный мир! И думать, что к нему применимо только то, что применимо к большинству, неправильно. Как же быть? Время идет, ребенок взрослеет и развивается, матери становится тяжело кормить, да и молока становится все меньше. Идеальный вариант отлучения — естественное прекращение ГВ. Когда потребность ребенка в кормлении снижается прямо пропорционально уменьшению количества молока у матери. Чтобы поспособствовать этому естественному отказу, нужно помнить о важных вещах. Дальше — я даю несколько советов, которые помогли мне. Вы можете ими воспользоваться, но напоминаю, что каждая ситуация индивидуальна.
1. Ребенок должен знать причину отказа
Не просто знать, но и понимать логическую связь между этой причиной и отказом матери от ГВ. Многие говорят: «Мне больно, я больше не могу тебя кормить». И это часто абсолютная правда: грудь действительно может болеть до, во время или после кормления. А если уж у ребенка полный рот зубов!
Но отношение к боли у детей совсем не такое как у нас, взрослых. Поэтому сочувствия вы можете не дождаться. Хорошая причина — та, на которую вы повлиять не сможете самостоятельно, а значит, ее нужно принять как данность. Поэтому мы говорим: «Я не смогу тебя сейчас покормить, у меня совсем нет молока». или «Посмотри, ты такой взрослый, самостоятельный, ты вырос. У тебя появились зубки, значит, ты можешь есть все, что захочешь!»
Вы сообщаете причину и аккуратно меняете тему. Можете продолжить говорить про самостоятельность и взросление, подкрепляйте свои слова доверием к его действиям, выбору, поступкам. Обычно детям очень нравится чувствовать себя старше, они гордятся, что мама доверяет им сделать «взрослые» дела. Поручайте ребенку побольше таких ответственных заданий: отнести стаканчик в раковину, помочь повесить постиранное белье.
2. Будьте рядом. Да, еще больше
Очень важно сейчас быть рядом с ребенком, чтобы он понимал, что, несмотря на прекращение ГВ, вы остаетесь близким взрослым, который сможет утешить, поддержать, пожалеть. Вы — его опора, фундамент доверия к миру.
Если ГВ — часть процесса укладывания спать, тоже будьте рядом: полежите и погладьте по спинке, спойте колыбельную, целуйте и обнимайте.
3. Семейный ужин — ритуал
Это может быть и завтрак и обед — как удобнее вашей семье. Но это должен быть прием пищи без постороннего шума и суеты, с разговорами, в которых и ребенок будет принимать участие. Пускай ребенок осознает, что он — часть семьи, он вместе с мамой и папой сидит за столом, как взрослый.
4. Будьте настойчивы
Если решили прекратить ГВ, не отказывайтесь от проделанной работы. Это не пойдет на пользу ни ребенку, ни вам, и приведет к обесцениванию ваших границ, и манипуляциям.
5. Не прекращайте ГВ в периоды кризисных переживаний
Прекращение грудного вскармливания — это большой стресс для ребенка и матери. На отлучение от груди может потребоваться от пары недель до пары месяцев. Постарайтесь заранее запланировать время, когда семья не планирует ехать в отпуск, переезжать, отправлять старшего ребенка в школу. Этот месяц должен пройти максимально спокойно! Лучше отказаться от посещения общественных мест, театров, кино.
Наслаждайтесь общением друг с другом, гуляйте в парке, будьте рядом с близкими и любимыми людьми, обнимайтесь и радуйтесь общению с ребенком.
Удачи! У вас все получится!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Helga Khorimarko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







