«Узнать себя на все 100%». Опыт девушки, которая уже 8 лет ведет личный дневник — со школы

А вы когда-нибудь вели дневник? Блогер «Мела» Екатерина Червякова взяла интервью у человека, который уже 8 лет ведет личный дневник и уверен, что это чрезвычайно полезно.
Мне было лет 11. Тогда это было просто как хобби. Не то чтобы у меня была какая-то сильная тревожность в этом возрасте. Сама идея появилась после занятия по английскому. Мы слушали историю про девочку, которая писала про птиц. Помню, что после этого пришла домой, взяла самый красивый блокнотик и решила, что нужно сделать с ним что-то похожее.
Я писала о том, что меня волновало. Школьные будни, неразделенная любовь… Так приятно потом перечитывать эти дневники и вспоминать о своей беззаботной детской жизни. Перечитываешь, думаешь: «Блин, вот это да! Юные умы, юные мысли, вся эта беззаботность». Это очень сильная ностальгия.
У меня была суперклишированная история. Не с родителями, конечно, они всегда уважали мои личные границы. Я совершила ошибку, когда принесла дневник в школу и оставила его на парте во время перемены. Конечно, и без мальчика там не обошлось. Одна из одноклассниц прочитала дневник и рассказала мальчику о том, что узнала. Я чувствовала себя очень неловко, мне было ужасно стыдно. Сейчас, вспоминая эту историю, я думаю: «А что тут, собственно, стыдного?» Продолжения этой истории, слава богу, не было. Ему хватило мозгов не читать.
Сейчас в моем архиве примерно 12–13 дневников. Замену дневника я не приурочиваю к какому-то событию, будь это Новый год или просто понедельник. Где-то читала, что начинать новую жизнь с нового года — это чушь, потому что людям не свойственно зимой вносить перемены из-за так называемой спячки. Я меняю дневник либо когда заканчиваются листы, либо когда я беру его в руки и понимаю, что он не приносит мне удовольствия.
Не хочешь — не пиши. Хочешь — пиши. Ты можешь открыть дневник раз в месяц, а можешь хоть каждый день писать
Я пишу не только о том, что со мной происходит, но и записываю какие-то сокровенные мысли и чувства. И я бы не хотела, чтобы другие люди об этом узнали. Электронная версия дневника, может, кому-то и больше подходит, но мне нравится концепция передачи мысли на бумагу, потому что это помогает дистанцироваться. То есть, когда это всё в голове и ты потом переносишь это на бумагу, дневник становится посредником между тобой и твоими мыслями. И потом, мне просто нравятся бумага и ручка.
Есть такое понятие, как escapism. Это избегание реальности и переживаний, чаще всего с помощью социальных сетей. И это очень неправильно. Лучше потратить два часа вечернего скроллинга на то, чтобы как-то начать себя узнавать. Потому что это очень печально, когда ты проживаешь жизнь и думаешь: «А я так себя и не познал». Сейчас много людей зависит от общественного мнения. А если мы имеем дело с человеком, который знает себя на 100%, то его будет очень тяжело сломать. Ему не важны косые взгляды и критика, потому что он знает: «Я не такой». И дневник помогает узнать себя на все 100%.
Плюс это огромная помощь самой себе. Когда ты пишешь, ты раскладываешь всё по полочкам и можешь объективно посмотреть на ситуацию впоследствии.
Это помогает справиться с сильными эмоциями и заземлиться
Правда, есть, конечно, и минус у ведения бумажного дневника. Сложно успевать за своими мыслями (потому что мыслим мы достаточно быстро, и писать мы с такой скоростью не всегда можем). И поэтому рука начинает очень быстро уставать.
Последние несколько лет я веду дневник на английском языке, и родители в шутку говорят: «Ну что ты там пишешь на своем английском, ничего не понятно!» Это забавно. Меня сейчас поймут люди, которые изучают много языков. Когда ты учишься чему-то новому, тебе хочется практиковаться в реальной жизни. Так сработало и с английским. Сначала, конечно, тяжеловато было, но сейчас я пишу на автомате всё, что думаю, и не залезаю в словари и переводчики ради этого. Это очень полезно для прокачки уровня владения языком.
Не знаю, как моим потомкам, но мне было бы просто максимально интересно прочитать дневники спустя годы. Потому что, сколько бы ты ни общался с человеком, сколько бы у вас ни было откровенных и искренних разговоров, ты никогда не узнаешь человека хорошо, пока не прочитаешь его истинные, аутентичные мысли, которые он сам записал, когда чувствовал себя комфортно и писал, не стесняясь и не лимитируя себя. Мне было бы интересно прочитать про моих родителей, потому что они никогда не расскажут тебе про свою молодость так, как ты мог бы прочитать из каких-то источников.
3 совета тем, кто хочет начать вести дневник:
- Берите недатированный, чтобы не быть привязанным ко времени и не заставлять себя каждый день писать.
- Не нужно приурочивать первую запись (или любую другую) к какому-то яркому событию, ведь в любом дне есть что-то, что тебя порадовало или огорчило. Об этом и нужно писать.
- Просто начните писать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © ANTON NAGY / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Что, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?Я ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шагаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?