9 книг про детский сад. Они помогут при адаптации и детям, и родителям

Дождаться путевки, обойти всех врачей и купить чешки — кажется, на этом подготовку к детскому саду можно закончить. На самом деле она только начинается. Самое главное — подготовить ребенка к тому, что теперь он на некоторое время будет оставаться без мамы и папы, в приятном месте, где есть другие дети, игрушки и вкусная еда. Сделать это бывает непросто. Наш блогер, мама двоих детей Яна Терентьева, делится подборкой книг, которые помогут обсудить с малышом предстоящие изменения.
Когда сыну было 2,5 года, он сказал: «Мам, фруктовый сад — место, где фрукты на деревьях растут. Так? Значит, детский сад — место, где детей на деревьях выращивают?» Звучит логично, верно? Но я решила объяснить ребенку, какие вообще бывают сады — фруктовые сады, сад камней, сад-огород — а потом закупила книжки, в которых по-разному говорят про детские сады. Вот некоторые из них:
1. «Зайка идет в садик. Проблемы адаптации», О. Громова
Тоненькая книжку про, как вы уже поняли, зайчика, который готовится к детскому саду и проводит там один день. Вечером за ним приходит мама, а малыш рассказывает ей, чем он занимался. История простая, но помогает родителям начать диалог с ребенком и подготовиться к новому этапу в жизни.
2. «Я иду в детский сад. Проблемы адаптации», К. Овсепян
Сюжет похожий, только вместо зайки — девочка Аня. Книга отличается от первой большим количеством советов для родителей и важным рассказом про степени адаптации. Авторы советуют читать не всю книгу сразу, а изучать по 1-2 страницы, чтобы после обсудить прочитанное с ребенком.
3. «Энциклопедия детского сада», Е. Ульева
Неоднозначная книга, советую полистать перед тем, как будете покупать. Она подойдет не только для малышей, которые отправляются в садик, её можно читать с любым дошкольником. Автор рассказывает, почему важно чистить зубы, как поступать, если друзья не хотят с тобой играть и, конечно, объясняет, как проводят время дети в садике. Есть задания на логику и интересные стихотворения.
4. «Я иду в детский сад! от 0 до 3 лет»; Гатанова, Тунина
А это уже книжка для родителей, которая поможет адаптироваться к новой жизни вам. Ведь, как известно, детский сад — стресс и для родителей тоже. Авторы рассказывают, как выбирать садик, в каком возрасте адаптация у ребенка пройдет спокойнее, даже дают советы, как подобрать одежду для группы и прогулок.
5. «Лама в садике без мамы», А. Дьюдни
Большая книжка для малышей в стихотворной форме. Самое замечательное в этой истории — принятие чувств ребенка. Да, впервые оставаться без мамы — тяжело. Лама в истории грустит, не хочет играть и очень переживает: придет ли мама? Эти чувства очень знакомы ребенку, который впервые отправляется в садик. И важно их проговорить заранее, вместе с близкими взрослыми.
6. «Год в детском саду», Л. Пржемислав
Отличная книжка в формате «найди и покажи». Здесь есть главный герой Ян — вместе с ним ребенок узнает, чем дети занимаются в детском саду, как найти друзей и что делать, если стало грустно или страшно. Отличный вариант для развлечения в дороге!
7. «Садовник и куст», К. Макурова
Не совсем про детский сад, точнее — совсем не про него. Но все-таки советую и этой истории уделить внимание перед новым учебным годом. Главный герой — мишка-садовник. Он выращивает розу. Но роза не хочет цвести! Почему? Читайте и обсуждайте вместе с ребенком.
8. «Маша и Миша идут в детский сад», Ф. Брукс
Собственно, название все объясняет: ребята собираются в детский сад, переживают, но, оказавшись там, уходить не хотят. Бонус: игра «найди отличия» в конце книжки. Можно взять с собой эту книжечку в отпуск, будет, чем заняться в машине или в дороге.
9. «Тату и Пату в детском саду», Хавукайнен, Тойвонен
Тату и Пату — братья и вообще-то собирались в аквапарк. Но так вышло, что попали в детский сад. Эта книга — настоящая история положений. Можно и нужно во время чтения много смеяться, обсуждать поступки героев, сопереживать им и окружающим, а еще — вдохновляться на первый поход в садик. В конце концов, там может оказаться так же круто, как в аквапарке.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Kleber Cordeiro / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







