«Не надо любить наших детей»: обращение мамы школьника к учителям
5 октября в России отмечают День учителя. В этот важный профессиональный праздник к педагогам решила обратиться наш блогер Ульяна, мама первоклассника.
Ну вот правда, господа педагоги, не нужно любить детей. Вы ведь не сможете любить их всех только за то, что они дети. Тут про своего-то одного — выхоленного, зацелованного — временами ненароком думаешь, что подкинули, потому что ну не могла я произвести на свет этот беспринципный электровеник! Любить всех детей в группе/классе просто невозможно физически, потому что биоробота, совместимого со всеми темпераментами, привычками и характерами, еще не изобрели. А попытка обожать всех и вся быстро приведет к выгоранию.
Любовь субъективна — она меняется во времени, она подразумевает надежды, накладывает обязательства, порождает эмоции, и, помимо восторгов, это часто чувство долга и вины. Любовь — эмоция подвижная. И в деле обучения неокрепших умов может сыграть злую шутку.
Любите свой предмет, уважайте свой труд, любите себя самих, знайте себе цену, взращивайте свой авторитет и избавляйтесь от чувства превосходства. Именно это сделает вас хорошим учителям! К уважающему себя человеку дети сами тянутся, они ведь чувствуют стержень и харизму.
Да, с самыми маленькими без эмоций сложно. Хочется приобнять, пожалеть, поддержать. Но если исключить чувства, а просто выполнять свою работу, получится проработать без пресыщения и выгорания, а еще защитить детей от появления любимчиков и травмы от того, что не получается попасть в число фаворитов.
Уважения к «разности» учеников и отсутствия брезгливости к их бытовым возрастным потребностям будет вполне достаточно, чтобы дети почувствовали вашу заинтересованность с сохранением границ обеих сторон.
Пусть лучше они вас любят! А они, эти маленькие хулиганы, любят часто не по принципу взаимности, а по принципу безопасности, уверенности и стабильности. Их в группе/классе много, а вы одна — на всех вас точно не хватит.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: РИА Новости
Я работаю только со старшими классами в спецшколе, но в целом вижу, что ни я, ни другие мои коллеги не склонны любить детей априори, во-первых, на это у них есть родители, а во-вторых, у нас с нашей нагрузкой на это не хватило бы никаких сил, а главное — у нас для безусловной любви есть наши близкие.
Учительские чувства по отношению к ученикам совсем другие: мы уважаем наших учеников и стараемся в каждом увидеть личность, но, если какие-то ученики проявляют к нашему предмету повышенный интерес или старательно трудятся, преодолевая сложности — у нас к таким детям может возникнуть больше интереса, симпатии и уважения. Бывает, что такие дети становятся нам ближе, и мы думаем, что еще можно сделать для их прогресса. Естественно, к каким-то детям привязываешься, и во время выпускного испытываешь одновременно гордость и печать. Но все эти чувства даже близко не похожи на родительское умиление и восхищение детьми, просто потому что они дети.
Читайте также
Популярные комментарии
- Андрей
Абсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов 
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
