«Неправильных эмоций не бывает»: 8 советов, которые помогут справиться с потерей близкого
Для взрослых и детей

Рано или поздно каждый человек сталкивается со смертью. И реагируют на нее все по-разному: кто-то рыдает, кто-то замыкается в себе, некоторые делают вид, что ничего не произошло. Наш блогер Татьяна Ошерова напоминает: все эмоции нормальны. И дает несколько советов, которые помогут пережить потерю родного человека.
Утрата близкого человека делит жизнь на до и после. Сопровождающие эту ситуацию эмоции и переживания могут привести к шоку, потере интереса к жизни, апатии и даже депрессии.
Смерть близкого может также вызвать эмоции, которые, как правило, обществом не одобряются: страх, ощущение, что тебя предали, обиду и даже злость. Эти чувства считаются неприемлемыми, неуместными. При этом важно понимать, что каждый человек имеет право переживать утрату по-своему. Все чувства — нормальны, подавлять и игнорировать их нельзя. Так же как нельзя оценивать степень скорби.
Эмоции, даже самые сильные, рано или поздно угасают, притупляются. Но бывает и такое, что даже спустя некоторое время тема утраты вызывает боль. Почему это может происходить?
- Из-за слишком сильной связи с ушедшим;
- Незавершенности процессов, связанных с человеком;
- Прыжков туда-сюда по стадиям горевания (отрицание–торг–злость–депрессия–принятие) или застревания в одной из них как в норме жизни;
- Осложненной ситуации: когда здесь и сейчас настолько невыносимо по сравнению с тем, что было раньше. Хочется спрятаться под теплым одеялом приятных воспоминаний и не высовываться в холодную реальность;
- Страха новой жизни без близкого человека.
Это основные причины. Каждый человек уникален, у кого-то могут быть свои поводы для того, чтобы отказываться — намеренно или нет — от проживания утраты.
Как же помочь себе и детям всё же справиться с потерей, одиночеством, крахом надежд на будущее? Вот несколько советов, которые, надеюсь, помогут вам в непростое время:
- Разрешите и дайте выход любым эмоциям и чувствам: как вербально, так и телесно. Можете общаться с людьми, можете направить свою энергию в спорт или творчество.
- Найдите поддержку со стороны близких или профессионалов. Да, просить о помощи — это не стыдно, не страшно и не делает вас каким-то плохим или неправильным. А поход к психологу — это прекрасный способ разобраться, например, с эмоциями или их отсутствием.
- Соберите шкатулку с драгоценностями. Можно мысленно, можно буквально взять коробку и сложить туда всё самое ценное, связанное с умершим.
- Дайте себе время и будьте бережны к себе. Вы справитесь ровно тогда, когда справитесь. Здесь не надо спешить и ругать себя за то, что вы не можете прийти в себя.
- Возвращайте себя в моменты «здесь и сейчас», в том числе через заботу о своем физическом и психоэмоциональном состоянии.
- Не забывайте про рутину — это дает ощущение контроля в жизни. Но игнорировать новые впечатления тоже не стоит.
- Создавайте ритуалы. Это тоже дает чувство контроля и ощущения присутствия в собственной жизни.
- Вспомните, как раньше вы справлялись с прохождением трудных этапов в жизни. Вероятно, вы сможете использовать что-то из тех методов, которые сработали тогда.
Процесс принятия утраты близкого человека — индивидуальный путь, который требует времени и поддержки со стороны близких. Важно понимать, что полностью справиться с горем, скорее всего, не получится. Но также стоит помнить о том, что камень утраты, который ощущается в душе как груз, со временем будет подтачиваться. Мне очень понравилась метафора про жемчужину: камушек со всех сторон шлифуется песком, чтобы превратиться в прекрасное украшение. С вашими эмоциями может произойти то же самое.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: fran_kie/ Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
То что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детямДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбомА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения