«Я плохая мать»: как избавиться от чувства вины и перестать циклиться на ошибках

Родительство и чувство вины всегда ходят парой. Как будто родителям и без того мало забот. Психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге Дарья Булавина предлагает распрощаться с этим неприятным чувством. И знает, как это сделать быстро.
Чувство вины знакомо почти каждому родителю. Иногда оно бывает даже полезным: подсказывает, что вы могли поступить иначе. Но чаще всего вина превращается в тяжелый груз, который не помогает, а только мешает — лишает сил, радости и уверенности.
Сколько раз вам приходили такие мысли: «Я опять накричала на своего ребенка, какая я ужасная мать» или «Я не успеваю никуда, другие родители справляются лучше». А может: «Я вчера не погуляла с ребенком — теперь я точно испортила ему детство».
Почему мы испытываем чувство вины
1. Миф об «идеальном родителе». Нам с детства внушают: «Хорошая мама всегда терпелива, заботлива, спокойна, не злится и не устает». А «хороший папа всегда надежный, сильный, всё умеет чинить и никогда не падает духом». Но всё это далеко от жизни: идеальных людей не бывает.
2. Социальные сети и сравнения. В ленте мы часто видим красивые фото: чистый дом, улыбающиеся дети, счастливые родители. И кажется, что «они молодцы, а у меня всё не так». Но за кадром остаются истерики, усталость, грязные тарелки и слезы.
3. Собственный опыт. Если в детстве нас часто критиковали, сравнивали с другими или внушали, что мы «недостаточно стараемся», мы и во взрослом возрасте будем продолжать себя корить.
4. Любовь и ответственность. Парадоксально, но чем больше мы любим детей, тем больше боимся им навредить своими ошибками. И иногда даже превращаем обычные промахи в настоящую катастрофу.
Чем опасно чувство вины:
- «Съедает» нашу энергию. Вместо того чтобы играть с ребенком или вместе радоваться, мы прокручиваем в голове: «Как я мог так сказать/поступить?»
- Наносит вред отношениям с ребенком. Виноватый родитель быстрее срывается и раздражается, а потом еще больше винит себя.
- Снижает самооценку. Мы перестаем замечать хорошее и видим только свои промахи и ошибки. И получается замкнутый круг: чувство вины приводит к самокритике, а она, в свою очередь, к срыву и еще большему чувству вины.
Что стоит сделать
1. Разрешите себе быть живым. Вы — человек и можете уставать, злиться и ошибаться. И это не делает вас плохим родителем.
2. Постарайтесь отделять свои поступки от личности. «Я накричала на ребенка» — это факт. Но это не значит, что вы «плохая мать». Ошибка — это призыв к действию, а не характеристика вашей личности.
3. Научитесь извиняться. Многие родители боятся, что извинение «уронит» их авторитет. Наоборот! Когда вы говорите ребенку: «Прости, я накричала, это было неправильно. Я люблю тебя», вы показываете ему пример здоровых отношений.
4. Снижайте планку. Необязательно каждый день кормить ребенка идеальными ужинами, проводить с ним развивающие занятия и держать дом в порядке. Иногда мультик и спокойная мама лучше, чем «развивашки» с уставшим и злым родителем.
5. Заботьтесь о себе. Уставший родитель чаще винит себя и срывается на ребенке. Сон, отдых, помощь близких, личное время — это не «баловство», а важная часть заботы о своей семье.
6. Отмечайте хорошее. Записывайте хотя бы по одной своей маленькой победе в день: «Сегодня я успела обняться с ребенком», «Сегодня я спокойно ему объяснила». Эти моменты важнее, чем разовые срывы.
7. Не преувеличивайте масштаб. Один ваш крик или один «неправильный» день не «сломает» ребенку жизнь. На развитие ребенка влияют не отдельные эпизоды, а общая атмосфера в семье. И если между вами есть любовь, тепло и принятие — это самое главное.
Важно помнить, что ошибки — это неотъемлемая часть нашей жизни. Когда вы открыто признаете свои промахи и находите в себе силы двигаться дальше, вы преподаете ребенку бесценный урок: как быть настоящим человеком, принимать себя и сохранять теплые отношения даже после сложных ситуаций.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







