Плетет косички и запрещает телефоны: как живет папа 13 детей

В России, согласно опросам, отцы уделяют детям 35 минут в день. Но в семье Михаила и Галины всё по-другому. Мама здесь работает, а папа — плетет косички, помогает с уроками и готовит. И детям это очень нравится. В блоге благотворительной организации «Детские деревни SOS» рассказывают о том, как в семье появилось 13 детей и почему Михаил из водителя автобуса превратился в домохозяина.
Михаил всю жизнь работал водителем городского автобуса. Однажды во время рейса увидел на остановке коллегу — он разговаривал с симпатичной девушкой. Михаил предложил подвезти девушку, куда ей нужно, в свой обеденный перерыв. Девушку звали Галина — вместе с ней Михаил живет больше 30 лет и воспитывает теперь уже 13 детей.

Своих биологических детей у пары трое. Когда появился сын, Галина заочно получала высшее образование. Во время сессии она уезжала сдавать экзамены, а папа кормил двухмесячного ребенка сцеженным молоком, пеленал, гулял с коляской.
Работали Галина с Михаилом в разные смены: два дня с детьми сидел папа, два дня — мама. Папа варил детям кашу, делал девочкам хвостики в садик, готовил ужин и играл с ребятами по вечерам.
Потом в семье появилась Маша — племянница Михаила. Маму девочки лишили родительских прав, ее взяла к себе родственница по материнской линии, но с воспитанием ребенка она не справилась. Михаил и Галина знали Машу с рождения, она часто у них гостила, поэтому девочка быстро нашла с ними общий язык, называла их «тетя» и «дядя» и подружилась со старшей дочерью, которая была ее ровесницей. Маша выросла в селе, поэтому поначалу ей было трудно привыкнуть к жизни в городской квартире — здесь не было ни грядок, которые нужно полоть, ни кур, которых надо кормить.
Вторым приемным ребенком стала Таня. Родители девочки умерли, бабушку лишили опекунства из-за возраста. Девочку пришлось учить буквально всему, даже самым простым бытовым вещам — чистить зубы, стирать одежду, убираться. Потом в семье появились брат с сестренкой, а потом и еще трое детей.
Сейчас у всех детей (их уже 13) есть дополнительные занятия: кто-то учится в спортивной школе, кто-то — в музыкальной. Младшие занимаются цирковым искусством. Дети любят играть с папой в шахматы, с мальчиками он копает грядки, чинит велосипеды, с девочками — собирает урожай на огороде и готовит. А еще не забывает сказать дочкам, какие они красивые.
Михаила в семье вообще называют несостоявшимся артистом. Он умеет создать ощущение праздника, всё время шутит, с ним всегда весело! Но, несмотря на свою веселость, папа Михаил — строгий и требовательный. Он не разрешает детям сидеть в телефонах и приучает их к живому общению.
В выходные дни вся семья собирается вместе на диване и смотрит фильмы, например исторические, про Великую Отечественную войну.
8 лет назад, когда большой семье стало тесно в квартире, им предложили переселиться в просторный дом в «Детской деревне SOS Вологда». Благодаря этому Михаил с Галиной смогли взять в семью еще нескольких ребят. Последний приемный ребенок, Дима, появился в семье всего год назад. Сейчас он учится во втором классе.

Михаил в последнее время не работает совсем и всё время посвящает воспитанию детей: младших провожает в школу, готовит обед и ужин, помогает с уроками.
Папа — это не просто человек, который воспитывает детей. Это человек, который любит, заботится и поддерживает свою семью, даже когда ему самому непросто. Папа — это тот, кто всегда рядом. Благотворительная организация «Детские деревни SOS» помогает детям обрести и сохранить любящую семью с папой и мамой, которые заботятся и защищают, воспитывают и помогают, становясь для детей надежной опорой на всю жизнь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: личный архив героя материала
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









