«Школа должна воспитывать мужчин, а девочки на кухне пусть будут»: как отмечают 8 Марта в школах и детских садах

Как в школах и детских садах отмечают 8 Марта в 2021 году? Мамам в подарок рисуют открытки (обязательно с цветами), желают оставаться всегда красивыми, благодарят за ласку и заботу. Нашего блогера, учителя и маму дочерей-семиклассниц Софию Троян, это удивляет.
Шел 2021 год. Феминистки по всему миру отстаивали свои права, открыто говорили о домогательствах, пробивали стеклянные потолки и добивались невероятных высот, Gillette выпустил гениальный ролик, в рекламе прокладок появилась кровь, а в рекламе бритвы — волосы на ногах. А тем временем в средней общеобразовательной школе города N вышел указ: «Велю не допускать девочек к участию в смотре строя и песни, школа должна воспитывать мужчин, а девочки на кухне пусть будут».
Если вы всё ещё пытаетесь понять, чему же учит школа, могу вам ответить: чему угодно, только не осознанному выбору. Потому что выбора нет, выбирать не из чего. На выходе получаем поколение, которое боится брать ответственность за свои решения, боится последствий от собственного выбора. Поколение, живущее по шаблонам тех, кто его воспитывал.
К сожалению, никто не объясняет девочкам, что модель «школа-институт-замуж» — не такая уж обязательная для всех, что чувства и отношения могут быть разными, главное — по обоюдному согласию всех сторон, что «факи, дули, кулаки» — это не признаки любви.
Никто не объясняет мальчикам, что они могут любить фигурное катание, а не футбол, что ответить обидчику физическим насилием — не показатель «реального пацана», что тезис «не служил — не мужик» давно не работает.
Никто никому не объясняет, что избрать свой собственный путь — это нормально
Вот так и живем. Моим семиклассницам запрещают пройтись строевым шагом и спеть военную песню, а мальчиков то же самое сделать заставляют (их никто не спрашивает, хотят они этого или нет). Считают, что так лучше. Как жаль, что однажды «ночным ведьмам» не сказали: мол, девчонки, не женское это дело — самолётами управлять. Что «боевой подругой» Марии Октябрьской стал танк, а не поварёшка. Что Людмила Павличенко смотрела в прицел, а не в книгу рецептов. Может, было бы лучше.
Шел 2021 год. Феминистки по всему миру отстаивали свои права, открыто говорили о домогательствах, пробивали стеклянные потолки и добивались невероятных высот, Gillette выпустил гениальный ролик, в рекламе прокладок появилась кровь, а в рекламе бритвы — волосы на ногах. А тем временем в средней общеобразовательной школе города N ученицы 7 класса во главе с классной руководительницей объединились в отряд. Вопреки запретам администрации.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shorpy
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









