«Если у игры есть четкий план — это уже не игра, а урок». Как мы лишаем детей главного инструмента развития, подменяя понятия

"Няня с дипломом" Почему мы не ценим воспитателей и что можно изменить

«Дошкольное образование балансирует на грани выживания». Почему в детских садах перестали просто играть