Как справиться со стрессом на контрольной или экзамене: советы олимпиадницы со стажем

Бывало у вас такое: вы готовы к важному мероприятию, точно знаете, о чем будете говорить, но в момент икс все знания вылетают из головы? С детьми такое случается постоянно: они могут быть прекрасно готовы к контрольной, но на уроке растеряются и не решат правильно ни одной задачи. Как помочь школьнику? Рассказывает наше блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» и учитель математики Анастасия Жукова.
За свою школьную жизнь я прошла через много олимпиад, экзаменов и контрольных. Все это время меня преследовал страх неудачи. Иногда страх был настолько силен, что буквально парализовывал мое мышление. Я не то, что догадаться до решения, даже прочитать условие не могла от волнения. В голове крутилось только: «Я не понимаю, что здесь нужно найти!», «Сколько времени до конца?», «Что, если я не решу все задачи?»
Но с этим стрессом можно справиться. Технику, которая поможет вашим детям собраться перед контрольной или накануне экзамена, разработал профессор Джон Кабат-Зинн в процессе медицинских исследований эмоций человека. Назвал он её лаконично STOP. Он призывает: остановитесь и дайте себе время на осмысление своего состояния. Я проверила этот способ на себе и на учениках-олимпиадниках. Работает!
Первый шаг
Стоп! Просто скажите себе это слово в момент стресса и сделайте секундную паузу.
Второй шаг
Задержите дыхание на 30 секунд. За это время в крови станет больше углекислого газа, сосуды начнут расширяться. Мозг переключится с неконтролируемых мыслей на понятную для себя задачу — нормализацию физиологических процессов. Когда вы снова вдохнете, кислорода станет больше — это поможет немного «прояснить» голову.
Третий шаг
Посмотрите на ситуацию шире. Насколько для меня важно происходящее? Будет ли важен этот результат через полгода? Какие последствия могут быть в случае неудачи? Как можно взглянуть на эту ситуацию по-другому? Чаще всего оказывается, что та самая «страшная контрольная» — это не конец света, а хорошая возможность узнать свои сильные и слабые стороны, а заключительный концерт в музыкальной школе закончится уже через пять минут (скорее всего, «смазанные» ноты никто даже и не заметит).
Четвертый шаг
Действуйте стратегически. Что я могу сделать сейчас, чтобы справиться с задачей? Например, начать с малого — если перед вами листочек с семью задачами, можно выбрать одну и записать краткое условие. Или выбрать визуально самую простую и начать решать её. А, может быть, это турнир по шахматам, и тогда надо будет вспомнить ключевые стратегии перед началом партии. В каждой ситуации вы можете найти, а иногда и заранее продумать, действия, которые помогут не растеряться и справиться с задачей.
Техника STOP учит отделять эмоции и негативные мысли от реальности и думать более логически. Я рекомендую вместе с ребенком несколько раз репетировать эту практику перед важными событиями. Как только ребенок поймёт, что контроль над эмоциями в его или ее руках, преодолевать испытания станет гораздо проще. А дальше останется только научиться получать удовольствие — об этом расскажу в следующий раз.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: orenjidesign / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







