5 способов учить русский и не скучать: советы учителя

Орфограммы, оксюмороны, морфемы — русский язык в школе часто становится для детей одним из самых скучных (и, увы, нелюбимых) уроков. Вместе с Ингой Савинковой, методистом русского языка Онлайн-школы № 1, рассказываем, как изменить отношение ребенка к этому предмету и сделать так, чтобы изучение русского превратилось из обязаловки в увлекательное путешествие.
Русский язык считается одним из самых трудных школьных предметов. Для его изучения нужна дисциплина: чего только стоят все эти правила! Но заучивание правил — это только полдела. Важно объяснить ребенку, почему и с какой целью он должен потратить 11 лет жизни на изучение грамматики, пунктуации, синтаксиса и орфографии.
1. Покажите практическую пользу
Начните погружение ребенка в мир русского языка с простых шагов. Например, поручите составить список покупок, оставляйте письменные поручения, обменивайтесь записками на холодильнике. Следующий шаг — завести личный дневник, в котором ребенок может писать о своей жизни, путешествиях, ярких событиях и тревогах. И да, дневник в сети тоже подойдет. Главное — рассказать ребенку о правилах безопасности в интернете. Если ребенок разрешит вам этот дневник читать, ни в коем не делайте акцент на грамотности. Если начнете критиковать, можете отбить всю охоту к попыткам школьника делиться своими эмоциями через текст.
2. Почему земля — это земля?
Рассказывайте детям про этимологию слов и выражений. Им это всегда очень интересно. И, кроме того, это имеет прикладной характер — они получают знания, которыми можно блеснуть перед родителями, друзьями. А еще понимание, откуда слово появилось, помогает запоминать правила орфографии.

3. Читайте
Прививайте любовь к чтению. Благо сейчас много самой разнообразной детской литературы — к школьной программе привязываться не обязательно. Многочтение — это основа той самой врожденной грамотности. Зачем учить, что «деревянный» — это исключение, если ты его сотни раз видел в книгах и запомнил, как это слово выглядит? Если ребенок погружен в книгу, у него меняется отношение к слову. Кстати, тексты можно не только читать, но и слушать. В нашем огромном медиапространстве множество прекрасных ресурсов: тематические подкасты, блоги, интервью и документальные фильмы на видеохостингах, аудиокниги. Анализируйте с ребенком речь спикеров: отмечайте речевые средства, которые кажутся вам наиболее удачными и меткими.
4. Играйте в настолки
Изучать русский язык можно и нужно в игровой форме. Сегодня есть много игр, которые развивают речь, помогают разобраться с лексическим значением слова: «Элиас», «Бомба» и другие. Так вы совместите отдых и время в кругу семьи с новыми знаниями. Если ребенку сложно запомнить правило, придумайте для него иллюстрацию или сочините историю. Например, нарисуйте значения приставок ПРЕ- и ПРИ- или придумайте рассказ про обстоятельство, которое почему-то обиделось и решило «обособиться». А еще хорошо работает поиск примеров на изученные правила в текстах, которые нас окружают. Изучили правило правописания Н и НН? Проверь, правильно ли написано две Н в словосочетании «Жаренная картошка с грибами» в меню кафе. Изучили сложносочиненное предложение? Посчитай, сколько таких предложений в объявлении в вагоне метро, проверь, правильно ли поставлены запятые.

5. «Вот он краш!»
Язык скрывает в себе много интересного. Анализируйте то, что слышите и читаете. Каким русским словом или словосочетанием можно объяснить заимствованное «краш»? Почему это слово прижилось? Каково происхождение слова «Москва» и откуда взялось выражение «медвежья услуга»? Задавайте себе вопросы и ищите на них ответы — часто они интереснее, чем можно себе представить. А еще можно проходить олимпиады и тесты по русскому языку вместе с детьми. Такие задания всегда интересные и нетривиальные. Например, можно изучить материал и пройти тесты в приложении «Библиотека знаний» от Онлайн-школы № 1. Доступ к приложению бесплатный для всех. Там собраны материалы по всей школьной программе с 1 по 11-й класс.
И обязательно рассказывайте детям, зачем им нужно быть грамотными и какое прикладное значение для жизни имеет изучение русского языка. Люди, которые красиво и правильно говорят, могут выразить свою мысль, всегда кажутся более привлекательными и образованными, им проще общаться с людьми. А умение общаться с людьми, доказывать и аргументировать свою точку зрения, а еще — понимать собеседника, улавливать оттенки значения слов — это важнейшие навыки и для построения карьеры, и в личной жизни.
Ну и, конечно, мы живем в глобальном пространстве, поэтому должны уметь анализировать бесконечный поток информации — различать, где фейк, а где правда, уметь общаться в интернете и находить нужные нам факты. Развить все эти навыки поможет именно изучение родного языка. Ваша задача — сделать его нескучным.
Фото на обложке: Jack Frog / shutterstock / fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «ОНЛАЙН-ШКОЛА», LjN8K5feS
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






