«Вот я монстр, не правда ли?»: как живет учитель-чайлдфри

Вечный вопрос: должен ли учитель любить детей? Или достаточно просто быть хорошим педагогом и знать свой предмет? Наш блогер Ольга Школина уверена, что любящий и откликающийся на любую проблему учитель — это невозможно. Потому что в ответ он получит не радостных детей и удовольствие от работы, а выгорание.

Чайлдфри — люди, которые не хотят иметь детей. Причины у них самые разные, но главное, что объединяет этих людей, — жизнь без ребёнка их устраивает. Нет, они не испытывают к детям ненависти. Честно говоря, они просто к ним равнодушны.

Я — такой человек. К детям отношусь нейтрально. Во многом их воспитание и поведение зависят от их родителей. И если дети ведут себя странно, ответы надо искать в семье. Современные дети очень разные: активные, тихие, интроверты, общительные. Сейчас я вынуждена работать в школе, но коплю деньги на дополнительное образование, чтобы работать дефектологом. Сейчас это актуальная профессия: дети с нарушениями речи встречаются часто, да и мне проще работать с ребёнком один на один. И ещё мне очень интересно понять, как работает мозг у ребёнка, когда он осваивает речь.

Проще говоря, дети для меня представляют чисто научный интерес. Вот я монстр, не правда ли?

Но так ли нужны школе учителя, которые любят детей, постоянно с ними играют и учат доброму и светлому? Всегда ли это даёт результат? Я считаю, что в нашей работе важна «золотая середина». Потому что большая любовь рано или поздно приведёт к большому выгоранию, ведь не все дети полюбят вас в ответ, не все поймут, кто-то вас вообще не запомнит.

Недавно знакомая мне рассказывала, что у педагога, у которой мы проходили практику, ученица выбросилась из окна. Не по вине преподавателя! Она милая и чуткая женщина. Произошло это дома, девочка была чем-то встревожена, даже звонила этой учительнице, но та и не думала, что ситуация окажется настолько критической. Ребёнок умер, а учитель теперь винит себя — не проявила больше внимания к девочке. В этот момент я подумала, что в нашей работе невозможно всегда быть принимающим и горячо любящим, это может вывести из равновесия.

В работе ведь главное что? Хорошо работать! Поэтому не берите на себя лишний груз переживаний по поводу того, что Вася Пупкин не любит Пушкина. Нет, сейчас опытные учителя, конечно, скажут мне: «Как же так? Хороший учитель сделает так, что Пупкин полюбит Пушкина с первого урока». Так не бывает. Если человеку что-то не нравится, учитель не поможет. Я вот с детства не люблю варёную печень, в любом виде. И это не вина повара. Вот так и в учительстве.

Учитель даёт информацию для общего развития и расширения кругозора. Воспримет её ученик или нет — уже не наша задача

В моём коллективе никто не знает, что я — чайлдфри. Для меня это личное. И я уверена, что меня не поймут. В лучшем случае просто поинтересуются, что это такое, в худшем — «Как вы можете работать в школе? Вы передумаете, молодая ещё!». Школа — не то место, где стоит делиться своими мыслями, особенно со взрослыми. С детьми? Тоже не стоит. Как я говорила, дети бывают разные.

Я уверена, что в моём отношении к детям много плюсов: я не принимаю близко к сердцу всё, что с ними связано, я могу изучать их и ситуациях, в которые они попадают, ну и получаю деньги за болтовню с детьми 6 часов в день. Минусы — меня не поймут ни коллеги, ни родители, если узнают о моём отношении.

Фото: Shutterstock / question