«Вылетел после первой сессии и пошел в доставку». Профориентолог — о самой опасной ошибке при поступлении
Разбор реального кейса

Выбрать профессию «за компанию» — самый простой и гарантированный способ потерять год, уверена новый блогер «Мела», профориентолог Ольга Лопатина. И доказывает это на реальном кейсе из своей практики. Прочитать стоит всем, кто всё еще думает, куда пойти учиться после школы.
— Куда поступаешь?
— Туда-то.
— О, тогда я тоже!
Знакомый сценарий? Поступить «за компанию» кажется безопасным решением: вместе веселее, не так страшно начинать что-то новое, да и родители наконец перестанут спрашивать, куда подавать документы.
Но именно это одна из самых частых ловушек при выборе профессии. Пока дружба помогает пережить поступление, никто не думает о том, что будет дальше. А через несколько месяцев может оказаться, что учеба совсем не нравится, предметы даются тяжело, а выбранная специальность — вообще не про тебя.
Расскажу историю из своей практики. Все имена, конечно, изменены.
Кейс Алексея (19 лет)
Я поступил на факультет информатики вместе с лучшим другом Сашей. Саша с 10-го класса программировал на Python, собирал компьютеры, для него это была любовь всей жизни. Я же пошел, потому что… ну а куда еще? Информатику я сдал неплохо, Саша сказал, что IT — это престижно и там большие зарплаты. Я решил: «Почему бы и нет? Вместе веселее».
Первые месяца два я еще как-то держался. Саша быстро схватывал материал, решал задачи на парах, а я вечерами сидел над учебниками, пытаясь понять, зачем мне эти алгоритмы и структуры данных. К декабрю я просто перестал ходить на пары. Смотреть на то, как у друга всё получается легко и он кайфует от учебы, и при этом чувствовать себя тупым и чужим было невыносимо.
Вылетел я после первой же сессии за хвосты, которые так и не закрыл. Саша сейчас продолжает обучение, плюс имеет подработку в IT-компании, а я пошел в доставку, потому что нужно было что-то делать. Если бы не медицинские противопоказания, то, наверное, уже служил бы в армии. Потратил год и не понимаю, что делать дальше.
Почему так происходит
Это классическая иллюстрация того, как психологический механизм «безопасность стаи» ломает будущее человека.
Выбор «за компанию» часто связан с тем, что молодой человек недостаточно уверен в себе и не готов взять на себя ответственность за свой выбор. Вокруг — неопределенность, тревожно, а друг уже всё решил. Возникает иллюзия: если идти с ним, то повезет и тебе.
Если профессия случайно совпадет с вашими интересами, всё сложится хорошо. А если нет, как в этом случае, максимум через год возникает желание «начать всё с чистого листа».
Практикующие профориентологи подтверждают: подросткам свойственно выбирать профессию по принципу «все идут — и я пойду», без понимания сути. Модная профессия (сейчас это IT, дизайн) не означает, что она подходит всем.
Что делать, если вы узнали себя или своего ребенка в этой истории
- «Сядьте на скамейку запасных». Не принимайте решение на пике выпускной суеты. Возьмите паузу в несколько дней, чтобы обдумать всё без эмоций. Понятно, что ошибка в данном случае — это не конец света, но куда лучше, если подобный опыт будет стоить вам пары недель раздумий, а не потерянного года в вузе.
-
Не бойтесь выбирать свой путь. Карьера давно перестала быть прямой линией: сегодня нормально менять направление, осваивать новые навыки и переходить в смежные сферы. Куда важнее не «корочка» престижного вуза, а умение учиться, переучиваться и адаптироваться к изменениям.
- Правильный шаг — свой выбор. Профессия друга обусловлена его типом мышления и характером. Вы — другой человек. Встаньте и отойдите в сторону. Найдите свой путь.
Знакома ли вам история выбора «за компанию»? Может быть, вы сами так поступали или наблюдали это у знакомых? Напишите в комментариях — давайте разбираться вместе.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: ©Lunik MX, Irene Miller / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







