Сутулая длинноносая дылда: 4 книги о девочках с необычной внешностью

Девочкам и девушкам, которым что-то не нравится в собственной внешности, часто советуют «принять себя». Но как это сделать, если книги и фильмы по-прежнему транслируют определённые каноны красоты? Наш блогер Ольга Киричек выбрала 4 книги, которые рассказывают о сильных девушках с необычной внешностью.
1. «Некрасивая», Лидия Чарская
Скромная графиня Елизавета благодаря стараниям не слишком обременённой воспитательным рвением бабушки из спокойной атмосферы пансиона попадает в средние классы института и вынуждена привыкать к новой обстановке. Мало того что новеньким всегда несладко приходится, так ещё и лизина необычная внешность вкупе с необщительностью и замкнутостью не способствует завоеванию симпатий среди одноклассниц.
Девочке придется столкнуться сначала с непониманием и недоверием сверстниц, а потом и с презрительными насмешками в свой адрес. Но невзгоды не ожесточат её сердце, а один смелый поступок навсегда изменит отношение девочек к Лизе. Она найдёт себе верных и добрых подруг.
2. «Повесть о рыжей девочке», Лидия Будогоская
Жила была девочка Ева. Казалось, все несчастья мира свалились на нее: от цвета волос (рыжего) до деспота-отца. Радовали её только подруга Нина да собачка Кривулька, которую девочка спасла и выходила. Была еще бабушка, но отец выгнал старушку из дому, как и маму Евы. Несмотря на все это, Ева — настоящий борец. Не дает себя в обиду особо недоброжелательным сверстницам, отважно сносит придирки отца и смело идет навстречу первой любви, а когда отец приводит в дом мачеху — решает бежать из дома.
3. «Ритуал», Марина и Сергей Дяченко
История очень похожа на классическую сказку: здесь есть принцесса, дракон и принц. Но это обманчивое впечатление. Итак, живет в одном королевстве принцесса Юта. Но далеко не прекрасная, как положено в сказках. А сутулая длинноносая дылда со скверным характером. А среди моря, в замке, живет дракон. Но не свирепый и злобный, а совсем наоборот — поэтичный, трепетный, ранимый философ. Но несмотря на свой специфический характер, дракон должен исполнить традиционный для его рода ритуал: съесть принцессу.
Наш дракон решает выкрасть самую прекрасную принцессу, чтобы толпы влюбленных юношей ринулись спасать ее, тем самым избавив его от необходимости её есть. Однако события принимают несколько иной оборот. На месте прекрасной принцессы оказывается Юта.
А дальше два совершенно непохожих существа, которые волею судьбы оказались рядом, постепенно находят общий язык, проникаются теплыми чувствами друг к другу, помогают друг другу лучше понять себя, совершают подвиги, сталкиваются с предательством, любят, страдают, сомневаются и меняют судьбы нескольких королевств.
4. «Чучело», Владимир Железников
Это повесть о девочке-шестикласснице Лене Бессольцевой, которая пришлась не ко двору в новом городе, в новом детском коллективе именно из-за своей необычности и непохожести. Автор проводит Лену через трудные испытания. Он как будто хочет проверить её — справится или нет?
Сможет ли она сохранить свои качества, не станет ли предателем, не сломается ли. Нет, она сильная. События, которые произошли с ней, помогли девочке понять себя, осознать, что мир вокруг не такой, каким она себе его представляла. И что в нем нужно уметь сохранить человеческие качества, не стать таким же бессердечным человеком, как остальные. Это сложно, но Лена показала нам, что все возможно. Главное — быть сильным.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





