4 совета бабушкам, которые стали опекунами внуков

Иногда родители по самым разным причинам не могут продолжать воспитывать детей. Тогда роль главного взрослого берут на себя бабушки и дедушки. В блоге фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» рассказывают, как находить общий язык в изменившейся семье.
1. Будьте честны
Разговаривайте с детьми об истории вашей семьи, смотрите вместе фотографии, вспоминайте о тех, кто ушел, — буквально или фигурально. Если от детей все скрывать, считать, что о чем-то рассказывать стыдно, не обсуждать с ними семейные проблемы, они не будут вам доверять. Если же между вами и внуками тема семьи будет открытой и вы сами станете человеком, который дает ответы на вопросы, отношения изменятся: в них будет больше доверия, причем с двух сторон.
2. Будьте всегда на стороне внуков
Будьте на стороне детей в тех социальных ситуациях, где им трудно: в школе, в общении с друзьями, в их опыте общения с другими взрослыми. Даже если вы понимаете, что они были неправы или сделали что-то плохое.
Ребенок может тяжело переживать разлуку с родителями. Он может совершать какие-то плохие поступки — например, драться в школе, прогуливать уроки, портить общественное имущество (разбить окно в подъезде). В этой ситуации нужно стать адвокатом ребенка: не обвинять и не ругать его, а попытаться понять, какие мотивы стоят за его поступком.
Детям важно знать, что значимый взрослый их принимает и любит безусловно, так как на этом строится их доверие к миру и трезвая самооценка.
3. Поговорите с ребенком о том, что вы теперь не только бабушка/дедушка
Можно сказать: «Я не смогу заменить маму, но теперь мы остались вдвоем/втроем. Мы решаем сложные ситуации, нам важно быть вместе. Теперь я отвечаю за твое образование, за здоровье, за безопасность. Я очень хочу, чтобы ты был успешен и счастлив. Чтобы я мог/могла тебе помочь, мы можем говорить о том, что тебя тревожит».
4. Обращайтесь за помощью, если трудно
Если вам трудно понять своих внуков, их поведение пугает или тревожит вас, обратитесь за помощью. Не нужно стыдиться того, что вам тяжело. Да, это ваш родной внук, да, вы знаете его с самого рождения, но это не отменяет того, что вы можете уставать и не знать, что делать, если он совсем вас не слышит.
Вам, как и ребенку, тоже нужна поддержка. Есть разные социальные службы и фонды, которые помогают семьям. Не стесняйтесь обращаться к ним за помощью.
Наш фонд, например, запустил для бабушек и дедушек группу поддержки «Бабушки PRO». Наши психологи расскажут вам:
- об особенностях родственной опеки (когда ребенка воспитывают кровные родственники: бабушки, дедушки, тети, дяди, братья, сестры);
- о том, что такое психологическая травма;
- о том, как поддержать ребенка, который тяжело переживает разлуку с родителями;
- как научиться справляться с трудным поведением детей разного возраста.
К группе можно присоединиться до 5 марта. Мы встречаемся онлайн раз в неделю по вторникам, а в середине апреля будет завершающая очная встреча в офисе фонда. Чтобы записаться в группу, нужно заполнить небольшую анкету.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: NadyaEugene / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







