4 совета бабушкам, которые стали опекунами внуков

Иногда родители по самым разным причинам не могут продолжать воспитывать детей. Тогда роль главного взрослого берут на себя бабушки и дедушки. В блоге фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» рассказывают, как находить общий язык в изменившейся семье.
1. Будьте честны
Разговаривайте с детьми об истории вашей семьи, смотрите вместе фотографии, вспоминайте о тех, кто ушел, — буквально или фигурально. Если от детей все скрывать, считать, что о чем-то рассказывать стыдно, не обсуждать с ними семейные проблемы, они не будут вам доверять. Если же между вами и внуками тема семьи будет открытой и вы сами станете человеком, который дает ответы на вопросы, отношения изменятся: в них будет больше доверия, причем с двух сторон.
2. Будьте всегда на стороне внуков
Будьте на стороне детей в тех социальных ситуациях, где им трудно: в школе, в общении с друзьями, в их опыте общения с другими взрослыми. Даже если вы понимаете, что они были неправы или сделали что-то плохое.
Ребенок может тяжело переживать разлуку с родителями. Он может совершать какие-то плохие поступки — например, драться в школе, прогуливать уроки, портить общественное имущество (разбить окно в подъезде). В этой ситуации нужно стать адвокатом ребенка: не обвинять и не ругать его, а попытаться понять, какие мотивы стоят за его поступком.
Детям важно знать, что значимый взрослый их принимает и любит безусловно, так как на этом строится их доверие к миру и трезвая самооценка.
3. Поговорите с ребенком о том, что вы теперь не только бабушка/дедушка
Можно сказать: «Я не смогу заменить маму, но теперь мы остались вдвоем/втроем. Мы решаем сложные ситуации, нам важно быть вместе. Теперь я отвечаю за твое образование, за здоровье, за безопасность. Я очень хочу, чтобы ты был успешен и счастлив. Чтобы я мог/могла тебе помочь, мы можем говорить о том, что тебя тревожит».
4. Обращайтесь за помощью, если трудно
Если вам трудно понять своих внуков, их поведение пугает или тревожит вас, обратитесь за помощью. Не нужно стыдиться того, что вам тяжело. Да, это ваш родной внук, да, вы знаете его с самого рождения, но это не отменяет того, что вы можете уставать и не знать, что делать, если он совсем вас не слышит.
Вам, как и ребенку, тоже нужна поддержка. Есть разные социальные службы и фонды, которые помогают семьям. Не стесняйтесь обращаться к ним за помощью.
Наш фонд, например, запустил для бабушек и дедушек группу поддержки «Бабушки PRO». Наши психологи расскажут вам:
- об особенностях родственной опеки (когда ребенка воспитывают кровные родственники: бабушки, дедушки, тети, дяди, братья, сестры);
- о том, что такое психологическая травма;
- о том, как поддержать ребенка, который тяжело переживает разлуку с родителями;
- как научиться справляться с трудным поведением детей разного возраста.
К группе можно присоединиться до 5 марта. Мы встречаемся онлайн раз в неделю по вторникам, а в середине апреля будет завершающая очная встреча в офисе фонда. Чтобы записаться в группу, нужно заполнить небольшую анкету.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: NadyaEugene / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







