«Кинни момент, ма»: психолог о подростковом сленге, который стоит понимать родителям

Как часто вы понятия не имеете, о чем говорят ваши подростки? «Я вчера тильтанул», «он меня загостил». Что всё это значит?! Психолог фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Инна Пасечник уверена, что, чтобы стать ближе с ребенком, нужно сократить дистанцию между подростком и взрослым. И один из способов — это разобраться в том, а что он, собственно, говорит.
Знают ли родители, чем живут их дети? Что с ними происходит в школе и в кругу друзей? О чём они думают, что их волнует? Если ответить откровенно — не всегда. Порой родители как будто смотрят сквозь детей, будто они прозрачные. Дополнительно усиливает разрыв между поколениями особый подростковый сленг — язык, непонятный взрослым. Может быть, если выучить слова и выражения, которые используют подростки, получится стать к ним ближе?
Иногда стать ближе к детям мешает нежелание родителей воспринимать их эмоции всерьез. Они не верят, что ребенку действительно может быть плохо в какой-то ситуации. Но если он не хочет идти в школу, возможно, дело не в лени, а в том, что ему там по какой-то причине некомфортно.
Если начать говорить с подростком, он наверняка употребит в речи какие-то сленговые слова. И тогда важно не осадить, не призывать к «чистоте языка», а заинтересоваться: «А что это слово значит? Почему оно тебе нравится?»
Сленг кодирует эмоции. Это такая лаконичная выжимка, в которой есть немного содержания и эмоциональная окраска — отношение к действию или предмету. И на эти эмоции нам стоит обращать внимание, чтобы их разделить.
Нет ничего плохого в том, чтобы родители использовали подростковый сленг в разговоре, если им это комфортно. В моем лексиконе, например, закрепилось уже устаревшее слово «стрёмно». Это когда и не страшно, но как-то неприятно и тревожно — очень ёмко описывает суть переживания. Но поскольку субкультуры и язык подростков меняются быстро, лучше уточнить значение выражения у ребенка, даже если вам кажется, что вы его знаете. Это поможет лучше понимать друг друга.
3 слова из сленга подростков, которые точно нужно знать родителям
Кинн (от английского kin — «родственный» или «близкий») — это когда человек ассоциирует себя с кем-либо. «Кинни момент» — событие, которое напоминает о чем-то важном. Если речь идет о сцене из фильма или сериала, значит, человек почувствовал связь с персонажем. «Это мой кинн» — значит, человек считает, что у него много общего с этим персонажем.
Тильт (от английского tilt — «наклон», «крен») — сильное эмоциональное напряжение, раздражение. «Я вчера тильтанул и удалил переписку» — я был очень раздражен и совершил необдуманный поступок.
Гостинг (от английского ghost — «призрак») — это когда человек внезапно прекращает общение, не объясняя причин. «Он меня загостил» — значит, человек просто исчез, будто его и не было.
Иллюстрация: благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам»
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







