
Многие люди мечтают о чуде перед Новым годом. Если не для себя и своих детей, то для тех, кому в жизни повезло меньше, поэтому они покупают подарки и едут в детдома. Алёна Синкевич, психолог, координатор проекта «Близкие люди» БФ «Волонтёры в помощь детям-сиротам», рассказывает в блоге фонда, что чувствует ребёнок, получивший подарок от незнакомого человека.
Чтобы сделать хороший подарок, надо думать о том, кому ты его даришь, знать этого человека и хотеть его порадовать. Вместе с подарком мы получаем подтверждение любви дарителя. Он подумал о нас, выбрал именно то, что мы хотели, потратил силы на поиск, деньги на покупку или время на изготовление подарка, принёс нам его и вручил с тёплыми словами. В итоге мы чувствуем свою значимость для человека и его любовь. Это и есть самое главное в подарке, если его идея не искажена.
Подарок от незнакомого человека превращается просто в вещь, порой ненужную, теряет свой эмоциональный смысл. Часто при работе с семьей приходится слышать, как кто-то с обидой говорит про близкого, который «откупается подарками», то есть дарит нечто, нарушая все перечисленные свойства настоящего подарка.
Когда мы склонны «откупаться подарками»?
Тогда, когда мы чувствуем ответственность за человека или ситуацию, но не готовы тратить силы и входить в неё поглубже. С подарками в детские дома получается именно так. Мы знаем, что есть несчастные дети, у которых нет семьи, и сочувствуем им.
Как мы можем это выразить? Не все готовы взять в семью приёмного ребёнка, не все могут стать волонтерами и регулярно приходить к ребёнку, чтобы провести с ним какое-то время, но мы хотим поучаствовать в судьбе ничьих детей, сделав подарок некоему обобщенному ребёнку-сироте.
Что чувствует ребёнок, получивший подарок от человека, которого он не знает и который не знает его? Попробуйте встать на его место и просканировать свои чувства. Мне в голову приходит вот что:
- интерес («Что же там такое?»);
- недоумение («Кто это прислал и почему? Должен ли я быть благодарным и кому?»);
- тревога («Кто-то за мной следит, а я его не вижу»);
- злость («Я хотел совсем другое, зачем мне это?»);
- обида («Кому-то другому досталось то, что мне хочется больше»);
- одиночество («Никто не понимает меня и некому пожаловаться»);
- ожесточение («Да сколько же можно дарить первые попавшиеся вещи!»).
Вероятность, что ребёнок обесценит ваш подарок, очень велика. Вместо радости подарок может вызвать много негативных чувств и непонимания.
В пору перед Новым годом, когда дети перегружены подарками и праздниками, после устроенного спонсорами праздника один ребёнок сказал: «Надоели мне эти праздники, не люблю я никого веселить». Мальчик выразил мысль, что спонсоры устроили праздник, чтобы испытать чувство удовлетворения от своего благородного поступка. Детям оставалось играть на этом празднике роль «благодарных потребителей» радости. Получается, что когда мы дарим подарки или устраиваем праздники неизвестным нам детям, мы делаем это больше для себя, чем для ребёнка.
Когда чуткий взрослый выбирает подарок ребёнку, которого знает, он выясняет заранее, нет ли уже такой вещи у ребёнка, любит ли он такие игрушки, хочет ли он пойти на такой-то спектакль и так далее. Когда подарки дарят незнакомому ребёнку, эти вопросы остаются без ответа, и вероятность «не попасть» огромна.
Как и что дарить, чтобы это было полезно и приятно для детей?
Надо или самому глубоко вникнуть в потребности детей и подробности их жизни, или доверить выбор подарков тем людям, которые разбираются в этих потребностях.
Лучше отказаться от идеи положить подарок под ёлочку. Не будем забывать, что растить и воспитывать детей нужно круглый год, а не только в праздники. Ваш вклад в лечение ребёнка, его реабилитацию, в технические средства реабилитации, в образование и развитие намного лучше, важнее, полезнее новогоднего подарка неизвестно от кого. Этот вклад улучшит качество жизни ребёнка, увеличит вероятность того, что он вырастет и станет социально адекватным взрослым.
Дарите нужные подарки!

Подробнее о том, что можно сделать, читайте на сайте фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





