
Как учатся дети в Болгарии? Наш блогер Нарышкина Маша учится в софийской школе с первого класса. Она рассказывает, чем средняя школа отличается от начальной, что дают детям на завтрак и почему ученик может получить единицу за контрольную.
1. Экзамен
После окончания четвертого класса дети должны написать так называемые матуры — контрольные, которые определяют, перейдет ли ученик в пятый класс. Если с контрольной ребенок не справился, он остается еще на год в 4-м классе. В Болгарии шестибалльная система. Единицу ставят тем, кто списывает, а высший балл — шесть — тем, кто активно работает на уроки и хорошо пишет контрольные.
2. Уроки начинаются раньше
Раньше занятия начинались в 8:00 или 8:30, сейчас — в 7:30. Самих уроков стало больше — по 6-7 в день. Преподают разные учителя.
3. Нет продленки
После последнего урока ученик не имеет права оставаться на территории школы, продленки в пятом классе уже нет, дети расходятся по домам. Только после четвертого класса ученики могут уходить домой сами — для этого родители должны написать разрешение.
4. Завтрак в классе и никакого обеда
До четвертого класса можно было после последнего урока купить обед в столовой. Стоил он 2.50 левов (примерно 100 рублей). Для многодетных — обед бесплатный. Завтрак начинается в 9 утра, за ним, как правило, учитель отправляет дежурного, чтобы тот её забрал. На завтрак обычно дают баницы (слоеные пироги) или фрукты и овощи.
5. Русский после 7-го класса
Программа в Болгарии вроде бы ничем не отличается от программ в других странах. Мы изучаем математику, болгарский язык, физкультуру, рисование, компьютерную грамотность и английский язык. В пятом классе добавили только один новый предмет — географию. Русский тоже можно учить, но в нашей школе он начинается после седьмого класса — как дополнительный язык.
6. Изменения после пандемии
Мы, так же как и другие дети, долго учились на дистанционке. Привыкнуть было тяжело, некоторые получали много плохих оценок. Не потому что не могли учиться — просто некоторые не могли технически исполнить требования учителей: то интернета нет, то устройств подходящих.
Домашку учителям отправляли в Viber, там же обсуждали сами уроки. Кстати, потом школа стала выдавать бесплатные устройства тем, у кого нет компьютера или телефона.
После онлайна в школе тоже много изменилось: еду стали давать в пластиковой посуде, дополнительные занятия отменили. Раньше можно было дополнительно учить английский и заниматься каратэ. Сейчас этого нет.
Каждый понедельник нам делают тест на коронавирус. Дети занимаются в одном классе (даже в средней школе), учителя-предметники приходят в кабинет сами.
Вот так мы учимся в Болгарии. И наше главное желание — учителей и детей — чтобы пандемия поскорее закончилась.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Kzenon








Популярные комментарии
Вижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в РоссииСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»