«Контроль — это не страшно»: как убедить в этом подростка

Недавно один из наших блогеров опубликовал пост о контроле — точнее, о том, как он вредит детско-родительским отношениям. Но другой наш автор, семейный консультант Мила Бурлакова, уверена, что контроль — нормальная составляющая воспитания.
Слово «контроль» в детско-родительской теме прямо как «красная тряпка для быка». Как будто это что-то проклятое и ужасное. На самом деле контроль — вещь естественная и стигматизирована незаслуженно. Любое управление процессами, а воспитание — это тоже управление процессом, состоит из обязательных частей:
- Планирование;
- Организация;
- Мотивация;
- Контроль.
Подростки хотят «сбросить» с себя родительский контроль, чтобы казаться взрослыми. Только вот во взрослой жизни без контроля обойтись невозможно.
Ко мне на стажировки приходят старшеклассники. Общение обычно происходит так: «Я хочу стать предпринимателем, создать стартап». Я спрашиваю, почему возникло такое желание. Редко кто отвечает, что хочет сделать мир лучше с помощью инноваций. Идей для бизнеса тоже ни у кого нет. Самый популярный ответ — чтобы не было начальников. И, да, вы угадали — чтобы не было контроля. Каждый хочет быть сам себе хозяином — ИП, фриланс и вот это вот всё. Лишь бы не в «кабалу» больших компаний.
Начинаю разбирать с ребятами, что они подразумевают под контролем и может ли контроль быть полезным. Конечно, говорим о стандартах. Я люблю пример с производством: чтобы продукт — скажем, йогурт — имел стабильное качество, производственный процесс должен всегда идти по определенным стандартам. Это нужно, чтобы смена сотрудников не влияла на качество продукта и не ставила бизнес под угрозу. Не может быть такого, чтобы без контроля в наш условный йогурт каждый раз добавлялось бы разное количество условного варенья по настроению нового сотрудника. Ну, или шины для авто выходили разного диаметра в разные смены. Покупатель такое не купит. Нет продаж — нет денег на зарплату сотрудникам, нет доходов у стартапов и предпринимателей. Поэтому компания фиксирует весь технологический процесс и осуществляет контроль, чтобы бизнес был стабильным.
Другой пример, о котором подростки вообще мало задумываются. В стартапе каждый будет сам себе «и швец, и жнец, и на дуде игрец». Но вот стартап растет и превращается в солидный бизнес, где есть разделение задач. Работа одного сотрудника — часть работы другого. Каждый делает свою часть, из которых потом собирается единое целое. Чтобы быстро сделать сборку, кто-то должен контролировать соответствие частей определенным требованиям. А если каждый делает свой кусок «кому как больше нравится»? Тогда страдает несчастный сотрудник, который исправляет ошибки за другими. Ну, или останавливается весь производственный процесс из-за появления брака. Продукта нет, продаж нет, доходов нет. Предприниматель банкрот. Таких стартапов — миллионы.
После этих обсуждений дети лояльнее относятся и к контролю, и к «бюрократии». Они трезво оценивают свои предпринимательские планы. Большая часть тех, кто еще полчаса назад планировал работать без начальника, теперь хотят в большую команду. Большая команда — это большие масштабы и большие возможности (а еще красивые офисы с кофе и оплаченным фитнесом). И контроль там есть. Куда же без него. Но не так уж он страшен.
Надо сказать, что многие вещи подростки более охотно понимают и принимают за пределами семьи. Приходя в коммерческие компании на стажировки или на дни открытых дверей, они не бунтуют и не протестуют, как с родителями дома. Слушают, спрашивают и примеряют на себя эту такую манящую и непонятную взрослую жизнь. Быть взрослым — это про ответственность. А где есть ответственность, там есть и контроль.
Я рассказываю об эмоциях и о том, как они помогают с принятием решений — в том числе в выборе профессии и предназначения в жизни, — взрослым и подросткам в своем телеграм-канале «Открытое сердце». Приходите.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Мел








Популярные комментарии
К сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний видКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября