«Продай мне себя!» Почему выпускников вузов не хотят брать на работу

Сдать сессию, написать диплом и успешно окончить вуз — только полдела. Теперь надо составить резюме, написать сопроводительное письмо и пройти собеседование. Правда, этому никто не учит. Наш блогер Мила Бурлакова рассказывает, как молодому специалисту говорить о себе, чтобы все-таки получить работу.
«Продай мне себя!» Третьекурсница Аня поднимает на меня удивленные глаза. «Представь, что ты пришла на собеседование, и тебе надо меня убедить, что ты — лучший кандидат. Хочешь заниматься продуктовым маркетингом? Отлично. Вот тебе задачка на продажу. Продай мне себя, как будто я твой потенциальный работодатель». Аня отвечает, что не готовилась.
Это была особенная профориентационная консультация. Девушка пришла с запросом разобраться, почему получает отказы работодателей. Из её рассказа я узнала про прекрасный опыт стажировок и отличное профильное образование. Передо мной сидит «джун», которого «с руками» оторвут работодатели. Но она получает отказы. Что-то не сходится.
Аня смущается, но начинает рассказывать о себе. Это типичное монотонное перечисление: где училась, в каких компаниях проходила стажировки. Я останавливаю этот монолог: «Мне было интересно тебя слушать, пока мы просто беседовали — до начала нашего эксперимента. Ты говорила живо и интересно. А сейчас мне стало скучно». Я прошу её сделать две вещи:
- Не перечислять всё подряд. Говорить только то, что имеет отношение к потенциальной работе. Тот, кто проводит собеседование, не должен вылавливать из большого потока крупицы того, что относится к делу. Если информации мало и ты не понимаешь, о чем хочет знать рекрутер, попроси рассказать о вакансии — чтобы можно было выбрать нужные кейсы из своего опыта.
- Добавить эмоций. Рассказывать, что нравилось, удивляло, вдохновляло на стажировках и в учёбе, что запомнилось больше всего и почему. Стоит добавить личного отношения в свой рассказ.
Для проводящего собеседование кандидат подобен «тёмному чердаку». На чердаке обычно за долгие годы скапливается много всего. Если сразу включить свет, человек увидит хаос и не поймет, на что обратить внимание. Задача кандидата — мастерски направить луч света на то, что хочется подсветить. Успех прохождения собеседования — это искусство управления «светом на чердаке».
Ане понравилась метафора с чердаком. Когда я попросила её рассказать о себе еще раз, передо мной сидела совсем другая девушка: искренняя, увлеченная делом, умеющая подать (и «продать») себя.
Я рассказываю об эмоциях и о том, как они помогают с принятием решений — в том числе в выборе профессии и предназначения в жизни — взрослым и подросткам в моём телеграм-канале «Открытое сердце». Приходите.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Ink Drop / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября