Эволюция вышла на новый этап развития, получивший название софиязойская эра. Упорядочивание материи происходило по законам физики, потом к ним добавилась химия, затем биология, а теперь новые структуры материи систематизируют информацию, что позволяет осваивать внеземное пространство.

Искусственный интеллект сейчас в центре внимание любого, кого волнует будущее. Из-за него кто-то лишается работы, а кто-то может стать слишком могущественным.

Тревога людей понятна. Такие же опасения были при старте развития промышленного производства. Тогда станок заменял десятки рабочих, поэтому возникли предположения, что люди останутся без работы, а всеми благами воспользуются лишь владельцы средств производства. Но случилось другое, когда мы не стоим у станка, а при этом не представляем себе цивилизацию без высокопроизводительного производства.
Многие из нас уже не знают жизни без интернета, электричества, водопровода, канализации, магазинов, дорог, общественного транспорта и многоквартирных домом.

Житель мегаполиса лишен жизни на природе, попав в полную зависимость от благ цивилизации. Он стал частью той действительности, в которой люди обязаны взаимодействовать. В этот организм включены не только люди, а и наукоёмкие технологии. Искусственный интеллект стал для многих частью ежедневной жизни, предоставляя рабочие места, предлагая учебные программы и формы проведения досуга. Такая жизнь порождает мечты про освоение далеких планет, побуждает к поиску неведомых следов внеземной жизни и вызывает интерес к жанру фантастики.

Сейчас в околоземном пространстве летают тысячи спутников, а ещё планируется создание научных лабораторий на Луне и полеты к Марсу. Все они существуют благодаря искусственному интеллекту и слаженной работе огромного числа людей.
Человек способен перемещаться внутри солнечной системы, но не сможет преодолеть её пределы. Не сможет, так как нельзя взять с собой еды на 4 года, а свет от ближайшей звезды летит к нам ещё дольше.
Получается, что полеты самого человека находятся вне достижимых возможностей. Реально передвижение на далекие расстояния возможны лишь для искусственного интеллекта, так как ему не требуется еда на годы полета. Человек сам не полетит, но он может вместе с искусственным интеллектом отправить частички такой биологии, которая сохраняется в замерзшем состоянии на всё время длительного и долгого полета.

Космос можно осваивать только при взаимодействии человека и искусственного интеллекта. Человек не приспособлен для долгих путешествий, а робот не способен к созданию новых идей, поэтому они вынуждены сотрудничать. Только симбиоз искусственного и природного позволит спланировать заполнение космоса земной биологией с земным разумом.

К ближайшей звезде запустят искусственный интеллект, который построит там базу для освоения планеты.

Ученые способны ждать годы, чтобы получить первые сигналы с планеты другой звезды. После первых научных итогов можно будет послать биологический материал, поручив роботу с искусственным интеллектом заботу по его выращиванию.

Согласится ли кто-то дать на подобные цели свой собственный биологический материал? Обязательно кто-то согласится, ведь в наше время пользуются подобными услугами те, кто лишен возможности родить собственных детей.
Космос заселят генами тех, кто пожелает иметь потомков на просторах всей галактики. Родители будут на Земле, а воспитание возьмет на себя искусственный интеллект, поселившийся на планете далекой звезды.

Симбиоз естественного и искусственного интеллекта — это основа развития в эпоху софиязойской эры.

Последовательно, с переходом от одной звезды к другой, человечество заполнит земной биологией и земным разумом всю ближайшую галактику.

Обмениваться научными достижениями будут со скоростью света, поэтому обитаемые части космоса не будут изолированными для информационного обмена, хотя на обмен информацией будут уходить годы, а крайние звезды в нашей галактике отстоят друг от друга на 100 000 световых лет. Но это не так уж много, если вспомнить, что кайнозойская эра длилась 66 млн лет.

Эволюция не спрашивает людей про их желания. Она формирует законы, которые надо использовать для развития. Надо помнить, что сетевой искусственный интеллект заимствует организационную структуру из естественного головного мозга. Нейронная гиперсеть человека формировалась на базе эволюционного развития, а искусственному интеллекту лишь предстоит начать эволюционировать совместно с биологической эволюцией. Вот почему полезно узнать про работу нейронных сетей, о которых популярно рассказано в статьях под общим названием «Родителям о педагогике выбора».

Надо помнить, что искусственный интеллект становится ближайшим партнером человека в любых его делах, а освоение нашей галактики станет реальностью при симбиозе с ним.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября



