Осуждение («Нарожали!») или сочувствие («Вот бедняжка!»). Как многодетная мама справляется с давлением общества

В обществе почему-то считается нормальным давать советы и рекомендации молодым родителям: от пресловутого «шапочку наденьте» до «ваш ребенок ужасно воспитан». Наш блогер Мария Хлобыстина — многодетная мама. И она постоянно чувствует эту атмосферу неприятия и осуждения.
С переездом на дачу все чаще ловлю себя на мысли, что здесь мне однозначно легче живется с четырьмя детьми. И дело не только в том, что погода хорошая, гулять можно хоть целый день, а в школу ходить не надо. Помимо бытовых вопросов, есть еще и важный психологический момент.
Выходя на прогулку в городе, я постоянно испытываю напряжение. Достаточно ли хорошо одеты дети? Причесаны и выглажены ли кофточки и брючки? Достаточно ли хорошо выгляжу я? Не слишком замучено и устало? А дети не слишком шумят? Мешают они кому-то? А моя двухлетка поделится лопаткой и ведерком в песочнице? Сможем ли мы преодолеть путь до площадки без капризов и зависаний? Пройдем ли под осуждающие взгляды «нарожали» и под сочувствующие «вот бедняжка»?
Я не знаю, это мои внутренние сложности или внешние проблемы общества. Но, кажется, настало время принять себя и свои жизненные обстоятельства такими, какие они есть. Иначе есть шанс выгореть дотла.
Сколько моральных сил ежедневно тратят мамы (и, возможно, папы), пытаясь допрыгнуть до кем-то установленной планки, которую они даже не сами себе поставили.
Кто вложил в нас этот устойчивых страх «А что люди скажут?» Откуда в нас столько беспокойства?
Ну пройдет человек, пусть даже поцокает языком или сердито сдвинет брови, и пойдет дальше. А мы? Может, нам давно пора установить собственную планку и ориентироваться на неё, не оглядываясь на других?
Однажды, будучи беременной первым ребенком, я задала стотысячный вопрос моей подруге по поводу воспитания детей: «Как думаешь, а вот так правильно?» Она, тогда уже познавшая счастье материнства, сказала замечательную фразу: «Если мне сейчас так удобно, значит, это правильно!»
Это не значит, что своему комфорту и удобству надо принести в жертву безопасность и здоровье семьи и детей. Это значит, что если в данный момент невозможно по-другому, не хватает сил и энергии на что-то, значит, пусть будет вот так. И для вас в этой ситуации это правильно.
- Не варить каждый день суп — правильно.
- Не перекладывать в кроватку ребёнка и спать вместе — правильно.
- Не мыть гору посуды — правильно.
- Не поднимать разбросанные по всему дому игрушки — правильно.
Каждый выбирает своё «правильно» на данный момент. Пусть ваш внутренний критик немного помолчит и расслабится. А внешние критики пусть идут… куда шли. Честное слово, всем станет легче!
И пускай этот текст будет маленьким мамским манифестом лета-2021.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Ardea-studio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










