
Всё чаще раздаются призывы родителям: будьте ответственными, встаньте с дивана, проводите с детьми как можно больше времени. Но в большинстве семей дети и родители по-прежнему общаются лишь время от времени и каждый живёт своей жизнью. Особенно это заметно в семьях с детьми среднего и старшего школьного возраста. Директор по развитию Национальной родительской ассоциации Марианна Шевченко размышляет на эту тему и предлагает нескучный вариант семейного досуга — участвовать в конкурсах.
Выстроить доверительные отношения с подростком намного сложнее, чем с дошкольником. Родители чувствуют свою некомпетентность ещё и потому, что в последнее время интернет и СМИ переполняют обвинения родителей в неумении общаться с детьми, в агрессивном поведении по отношению к детям, в том числе нарушении их личных границ и прав.
Я говорю о нравоучениях типа «не повышайте на ребёнка голос — он не обязан вас слушаться», «не спрашивайте у ребёнка, как дела в школе — не это главное». А о чём тогда спрашивать?
А о чём тогда спрашивать? Если при входе на порог дома я спрошу у своей 14-летней дочери «Как поживают твои друзья? Что самое интересное с тобой произошло сегодня?» — моя дочь в ответ спросит, всё ли у меня в порядке
Между прочим, она с удовольствием рассказывает, как там в этой самой школе, в которой она провела почти целый рабочий день, дела.
То есть у мужа — как дела на работе — можно и нужно спрашивать (смотри «Правила хорошей жены»), а у дочери, проводящей большую часть жизни в школе, о её рабочем/учебном процессе спрашивать запрещено — «не это главное».
Пришёл отец домой с работы. Часов в 7/8/9/10 (в зависимости от графика и трафика) и пошёл к ребёнку. Обычно тот либо в компьютере, либо в уроках. Подходит к нему отец и, вспомнив правила «об уроках не говорим, голос не повышаем (травму нанесём), ничего не запрещаем (запретный плод сладок), мы просто больше времени проводим вдвоём», понимает, что не знает, как его, это время, провести. С чего вообще начать?
Предложите ребёнку принять участие в конкурсе. Но не в любом, а в так называемом семейном конкурсе. Вот прямо так, честно, не стесняясь, скажите: «Знаешь, я тут подумал, а почему бы нам не выиграть планшет?»
И дальше: «Есть реальная возможность. Только давай вместе фотографию выберем. У меня на телефоне есть, а ты вроде скидывал себе наш последний отпуск/выходные/поездку к…».
Обычно от участия в таких мероприятиях останавливает мысль, что подготовка занимает кучу времени, что надо специально что-то делать из подручных средств, а под руками их нет. Попробуйте начать с самых простых и не требующих особой подготовки.
Например, семейный интернет-конкурс фотографий «Семьи счастливые моменты», который проводит Национальная родительская ассоциация. Там всё просто: выбираете вместе фотографию, заполняете заявку и ждёте результатов. Между прочим, в прошлом году на конкурс прислали более 2000 работ. Победителей пригласили в Москву, вручили награды, ещё и экскурсию устроили. В этом году заявки принимаются до 20 апреля. Ещё можете успеть!
Возможности для совместного досуга, которые открываются современным детям и родителям, безграничны, начните их искать, и жизнь вашей семьи заиграет новыми, яркими красками.
Фото: призёры конкурса «Семьи счастливые моменты» 2016 года.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







