Когда книга ассоциируется с криком родителей | Мел
Когда книга ассоциируется с криком родителей

Когда книга ассоциируется с криком родителей

Почему дети не читают
Время чтения: 4 мин

Когда книга ассоциируется с криком родителей

Почему дети не читают
Время чтения: 4 мин

Если вы ещё не заметили, то на «Меле» теперь много подростков: они говорят (в подкастах) и пишут (в текстах) о том, что их волнует. Так совпало, что и наши блогеры пытаются разобраться в том, как меняются наши дети — журналист Любовь Кожевникова разговаривает с 13-летней Натальей Карповинской о том, почему та не любит читать.

Наталья, 13 лет:

«Хотела бы поделиться такой проблемой: у меня нет интереса к чтению. Я бы, может быть, когда-то и хотела начать читать, но у меня отбили желание к чтению. Напрочь. Я бы хотела объяснить, почему так получилось.

Во-первых, в школе по литературе нам задают много читать на лето, а перечитывать эти книги среди года я не хочу (перечитывать в принципе не люблю).

Во-вторых, в моём распорядке дня чтение стоит на последнем месте, так как на него почти не остаётся времени и вспоминаю я про него в самый последний момент (школа, домашнее задание, интернет, рисование, вышивка и только потом чтение).

В-третьих, на меня очень давят с этим родители. Они хотят, чтобы чтение для меня было на одном из самых первых мест, потому что без чтения — никуда. У меня книга начинает ассоциироваться с их ором, криками, а иногда и оскорблениями, что я «глупая», раз не читаю. От этого моё желание читать пропадает совсем.

Если я возьму книгу, которая мне самой будет интересна, родители будут против. Мой выбор для них глупость, на которую не нужно тратить время

Они силой впихивают то, что считают нужным, то, что неинтересно мне. Те книги, которые мне дают родители, наполнены описаниями, а не действиями и диалогами, что меня сильно раздражает.

Кроме того, у меня в школе тех, кто читает, считают глупыми (зачем читать книгу, когда можно посмотреть фильм) или хвастунами (зачем так выпендриваться).

Может быть, когда-то я и хотела читать, но сейчас у меня нет никакого желания».


Дорогая Наталья! Давай вместе порассуждаем на эту прекрасную тему. Начнём с главного — человеческого аспекта. Если родители предлагают тебе книгу их детства, которая кажется тебе неинтересной, спроси, а почему им запомнилась эта книга? Ты ведь любишь своих родителей и наверняка мечтаешь, чтобы они лучше понимали тебя, а ты — их. Может быть, через любимые книги вы и сможете лучше узнать друг друга, обрести это самое долгожданное понимание?

Кстати, мне сразу же пришли в голову прекрасные строки поэта Евгения Евтушенко:

«Таков закон безжалостной игры.

Не люди умирают, а миры.

Что знаем мы про братьев, про друзей,

Что знаем о единственной своей?

Уходят люди… Их не возвратить.

Их тайные миры не возродить.

И каждый раз мне хочется опять

От этой невозвратности кричать».

Так постарайтесь проникнуть в тайные миры друг друга. Какое же тут хвастовство? Какая же тут глупость? Какое же занудство?

Второе — читатель тот, кто читает. Чтобы полюбить читать, нужно начать. Хотя бы сделать первый шаг. Да-да, шаг в книжный магазин, посмотреть, полюбопытствовать, повыбирать. Обязательно найдётся что-нибудь, что привлечёт твоё внимание, о чём захочется почитать, чтобы узнать побольше.

На самом деле дети по-прежнему читают. И классическая литература всё так же может быть интересной. Просто, может быть, нужно посмотреть немного с другой стороны, немного шире, чем обычно? Некоторые спрашивают, конечно: «А „Преступление и наказание“ Достоевского — это пособие для тех, кто с преступниками работает?». Нет! Это история о том, что исправление своих ошибок и искупление грехов — тема, которая касается каждого. Ведь чтобы согрешить, необязательно убивать. Достоевский намеренно сгущает краски и показывает крайнюю степень греха. Но если обратиться к православию, нарушением заповеди «не убий» является и грубое слово, и даже просмотр боевиков по телевизору. И это только с одной заповедью, а если вспомнить такие, как «не завидуй», «не лжесвидетельствуй»? Кто может сказать, что не нарушает их? Эта книга — не для преступников, а для всех, кого когда-либо мучила совесть, кто когда-либо хотел сделать свою жизнь лучше.

Некоторые спрашивают: «А в чём смысл „Анны Карениной“ Л. Н. Толстого? В том, что нужно изменять?». Может быть, всё-таки в том, что жизнь во лжи настолько ужасна, что её можно и не выдержать? В такие ситуации просто лучше не попадать.

Некоторые говорят: «Зачем нам в школе читать „Бедную Лизу“ Карамзина? Зачем детям такие мрачные темы?». Как будто вы их не видите каждый день по телевизору в сводках новостей и в не очень умных сериалах, в которых подчас и непонятно, кто кого любил и кто кого убил… Если тебе позвонит однажды в слезах твоя лучшая подруга и скажет, что её бросил парень и что она в таком же отчаянии, в каком много лет назад была бедная Лиза, тебе всё ещё будут совсем неинтересны такие истории?

Некоторые говорят: «Ромео и Джульетта — это вообще два дурака». А я на это отвечаю: «Ага, а Шекспир — третий?». Классик английской литературы писал не о глупости, а о любви, которая не может быть непонятна молодым. Снова бессмертные строки — о добре и зле, жизни и творчестве, и о всепобеждающей любви. «Моя любовь без дна, а доброта, как ширь морская. Чем я больше трачу, тем становлюсь безбрежней и богаче», — говорит Джульетта. Но ведь и в жизни так — чем больше отдаёшь, тем больше получаешь.

«Помилостивей к слабостям пера — грехи поэта выправит игра», — автор говорит о важности актёрского мастерства, о важности творчества и таких лучших качествах актёрского отношения к жизни, как самообладание, умение держать удар, владеть оттенками чувств и в любой ситуации находить сильные стороны.

«Ведь слёз твоих утраченный не видит, » — леди Капулетти взывает к логике, но ответ Джульетты — настоящая формула любви: «Да я ж их по своей охоте лью».

А Некрасов, тонкий знаток человеческих душ, создавший пленительные образы русских женщин? Девочки, мне и в наше время хочется вас обнять, гордиться вами и плакать вместе с вами.

«Едва ли

В истории какой-нибудь страны

Вы что-нибудь прекраснее встречали.

Их имена забыться не должны».

Разве не актуальны слова: «Ключи от счастья женского заброшены, потеряны у бога самого»?

А сказки? Большинство из них если не прочитаешь, то опоздаешь на всю жизнь. Наталья, возможно, у тебя математический склад ума. Но открою тебе страшную тайну — математики тоже мечтают. Например, Льюис Кэрролл — автор замечательной сказки «Алиса в стране чудес». Там очень много логических задач, игры слов, игры разума, гимнастики ума, всё это помогает развиваться в самых разных направлениях. Кстати, знаешь ли ты, чем ворона похожа на письменный стол? Интересно? Читай «Алису»!

А «Питер Пэн» Джеймса Барри? Вечная тема о том, как маленький человек делает первые шаги в мир взрослых. О дружбе, любви, верности и предательстве, об идеалах детства и их крушении.

А «Щелкунчик»? В самоотверженности, доброте и отзывчивости Мари мастер Гофман тоже вывел формулу любви на все времена.

Опыт вашей покорной слуги немного необычен и вряд ли может являться панацеей. Но лично я обожаю читать. Просто однажды поняла, что современная литература мне помогает понять классику, а классика мне помогает понять жизнь. А жизнь, в свою очередь, всё чаще возвращает именно к классике. Сам по себе исчез интерес к внешнему блеску современности. В жизни есть две по-настоящему важные вещи — это реальные примеры живых людей и мудрые книги.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(4)
Комментарии(4)
Наташа, мне вот текст, написанный Любовью Кожевниковой, не очень понравился. Во-первых, слишком пафосно. Во-вторых, во многом спорно. Даже человек, который любит читать, не будет получать удовольствие от чтения "не своей книги". Важно не только то, что написано, но и как. Даже если можно посочувствовать своей подруг...
Показать полностью
Но есть люди, которым сам процесс чтения не интересен. Если раньше книги были единственным источником хранения и передачи информации, и деваться было некуда, выбора не было, но теперь все изменилось. Мой старший сын совершенно не любил читать. Возможно, у нас у всех разные настройки мозга - мы можем разными способам...
Показать полностью
Мой ответ влез только в три коммента, - это продолжение двух предыдущих: Чтение, оказывается, это своеобразный тренажер для мозга, необходимый для развития когнитивных способностей. Вот это моему сынуле было понятно. Он спортсмен, и прекрасно понимает для чего нужны тренировки. И тут надо было ответить на вопрос - х...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей