«Мам, отстань!»: почему подростки не хотят проводить время с родителями

Пока дети маленькие, родители мечтают «хоть часочек побыть в одиночестве». Потом дети вырастают и уже сами не хотят проводить время с родителями. Как — и надо ли вообще — менять ситуацию, рассказывает наш блогер, психолог Карина Рихтер.
Дети растут и со временем начинают сепарироваться от родителей. Обычно первый этап отделения совпадает с моментом начала обучения в школе. И это неудивительно. Жизнь ребенка кардинально меняется. У него появляются новые обязанности и новые друзья. Вместе с ними возникают первые секреты от родителей и стремление проводить время со сверстниками и отдельно от семьи. Младшим школьникам достаточно редких прогулок с друзьями или похода к ним в гости.
Чем старше ребенок, тем больше времени он проводит вне дома, а на совместный досуг с родителями соглашается крайне неохотно. Почему так происходит?
- Разные интересы. У каждого поколения свои кумиры и свои интересы. И вполне возможно, что они могут не пересекаться — дети живут в мире тиктока и челленджей, родители — фейсбука и длинных текстов. Не всегда родители готовы разбираться с тем, что интересно детям, а детям — в интересах родителей.
- Смена ориентиров. При нормальных детско-родительских отношениях до начала подросткового возраста родители являются для детей образцом для подражания. Дети копируют их поведение, разделяют их интересы и интересуются их мнением. В подростковом возрасте на первый план выходят селебрити и значимые люди среди друзей. Подростки больше ориентируются на социум, чем на семью, поэтому и хотят проводить больше времени с друзьями.
- Сложности в отношениях. Если в отношениях между детьми и родителями не все идет гладко, в подростковом возрасте может произойти полное отделение ребенка от мамы и папы. В некотором смысле подростковый возраст — отличный индикатор ваших с ребенком отношений и тех ошибок, которые вы допустили в процессе их налаживания.
Не переживайте! Даже самого упрямого подростка можно мотивировать на то, чтобы проводить больше времени с родителями. Главное — найти правильный подход.
Сразу о важном: не стоит пытаться быть для подростков «своим», подхватывать все молодежные тренды и быть в курсе всех событий. Конечно, здорово, если вы разбираетесь, чем Рик отличается от Морти или кто такая Ториэль. Но не нужно ходить на концерты для подростков или на скейт-площадки, чтобы провести время с ребенком и его друзьями. Это его территория, не надо заходить на нее.
Что мы можем сделать, чтобы ребенок сам захотел проводить с нами время?
- Разобраться в отношениях. Честно обсудите с ребенком, что ему нравится, а что не нравится, почему он не хочет проводить с вами время, что именно ему интересно и чем ему интересно заняться. Кроме того, полезно проговорить обиды и подумать, как исправить ситуацию. Если пропустить этот пункт, какие бы интересные и заманчивые идеи вы ни предлагали, ничего не получится.
- Искать компромиссы. Возможно, вы из тех счастливых семей, в которой есть общие интересы и совместные хобби. Но в большинстве случаев это не так. Вариантов совместного досуга намного больше, чем вам кажется. Это и совместные походы в кино, и организованные походы, квесты, интерактивные музеи. Наверняка в этом многообразии вы сможете найти свой вариант.
- Готовиться к форс-мажорам. Вы заработаете очки у подростка, если с блеском выйдете из нестандартной ситуации. Поэтому есть смысл поискать запасные варианты и посмотреть заранее, чем можно заняться, если основной план не сработает. При желании можно устроить запланированный форс-мажор. Такое приключение запомнится надолго и поможет вам стать ближе друг другу. Кроме того, замотивирует ребенка проводить с вами больше времени.
- Приглашать гостей. Единственный вариант, когда вы можете поближе познакомиться с друзьями своего ребенка, — это пригласить их в гости. Если помещение не позволяет, отправляйтесь на пикник или на дачу. Возьмите настольные игры, приготовьте закуски и устройте соревнование. Можно подобрать такие игры, которые помогут лучше понять друзей своих детей. Если ребенок почему-то стесняется приглашать друзей, узнайте причину и предложите ему варианты решения.
- Начинать с малого. Если ребенок не горит желанием проводить с вами время, не стоит сразу увозить его в отпуск на другой конец света. Начните с похода в кино или экскурсии в своем городе. Потом попробуйте съездить в соседний город, затем провести вместе все выходные. И только после таких пробных поездок, если все проходит нормально, оправляться в совместный отпуск на другой конец света.
Важны не количество и размах, а качество совместно проведенного времени. Простые занятия, например совместно приготовленный торт или просмотр семейных фотографий, принесут не меньше удовольствия, чем поездка в соседний город.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Bulgakova Christina / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







