Одна книга Петрановской не сделает нас лучше: как и зачем читать книги для родителей

Сейчас в книжных магазинах есть десятки книг о воспитании детей: как быть ленивой мамой, активным папой, воспитать успешного бизнесмена и счастливого танцора. От количества советов можно сойти с ума. Наш блогер Лидия Озерова составила инструкцию, как читать такие книги с пользой.
Поднимите руку, у кого на книжной полке поселилось несколько десятков книг, которые обещали научить вас быть лучше. Согласитесь, кажется, они знают все — от тонкостей детской психики до подвижных игр для всей семьи, и готовы поделиться знаниями. Но нередко после самых революционных открытий книга возвращается на законное место, а ее посыл стирается из памяти. Как этого не допустить?
1. Отбросить иллюзии
Да, это почти равноценно падению с небес своих ожиданий на жесткую землю реальности. Но чем раньше придет осознание, что только что купленная книга Людмилы Петрановской не сделает вас вмиг хорошим психологом и самым лучшим родителем в мире, тем выше шансы на плодотворную внутреннюю работу. Важнее понять, что книга — ресурс, вдохновение, идея, но не волшебная палочка.
2. Разрисовать всё
Да, я серьезно. Давайте будем смахивать пылинки с чопорной классики и любоваться коллекционными изданиями. С книгами, которые помогают постепенно изменить жизнь, нужно взаимодействовать. Не бойтесь подчеркивать нужное, писать на полях, рисовать между строк. Пусть это будет лабораторией изменений, где совершаются интересные опыты. Кстати, чтобы такое хулиганство не сильно смущало, можно покупать книги в мягкой обложке и охотиться за скидками на нужную литературу.
3. Найти самое вдохновляющее
Найти и выписать. Важную фразу, которая очень понравилась. Слово, вызвавшее положительную реакцию. Да даже целый абзац. Или страницу. Сохраняйте в заметках, выписывайте в блокнотик, фотографируйте и оформляйте в рамочку, чтобы в нужный момент это все можно было легко отыскать и поддержать себя энергией любимого автора.
4. Исследовать смежные области
Не бойтесь читать новое, непонятное и сложное. Может быть, даже авторов, у которых совершенно другая точка зрения. Во-первых, это помогает расширить кругозор. Во-вторых, учит находить что-то неожиданно полезное в текущий момент. Например, не стоит обходить стороной бизнес-литературу, даже если в офисе вы появлялись в последний раз три года назад, ведь менеджмент и стратегия командной работы пригодятся не только в строительстве карьеры, но и в гармоничном родительстве.
5. Сознательно замедлиться
Буддийский лидер и автор книг об осознанной и спокойной жизни Тит Нат Хан уверен, что все важное и нужное необходимо делать медленно. Смысл такой: прочитал главу — сделай паузу. Так мозг успеет обдумать прочитанное и набросать парочку выводов. Главное — никуда не спешить и не глотать книгу за книгой. Устройте себе литературную медитацию за чашечкой чая. О-м-м.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Huza Studio
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






