«Вы беременная или нет? Мы должны знать!». Почему работать учителем круглосуточно — это ненормально
#УчителяТожеЛюди

На днях в сети бурно обсуждали увольнение омской учительницы за фотосессию в купальнике. Коллеги устроили флешмоб в её поддержку и публиковали свои фотографии в купальниках с хештегом #учителятожелюди. Потом выяснилось, что учительницу вернули обратно, все немного выдохнули. Лариса Иванова считает, что эта история стала своеобразной лакмусовой бумажкой, продемонстрировавшей отношение к учителям.
Моя однокурсница по педагогическому вузу, долгое время занимавшаяся бизнесом, однажды вернулась преподавать в школу и первое время была шокирована тем, что, оказывается, учитель — это работа круглосуточная. Ещё сильнее был шокирован её муж. Родители названивали классному руководителю в восемь, девять и даже в десять часов вечера. Словно издеваясь: «МарьИванна, вы уже спите? А мы ещё уроки учим». Откуда знать родителям, что учебники пишет не лично МарьИванна, что это большой бизнес, который заставляет МарьИванну под каждый новый учебник разрабатывать презентации и конспекты уроков? И этому большому бизнесу на МарьИванну глубоко наплевать.
Когда моя знакомая легла в больницу на сохранение, от шквала звонков был в шоке даже персонал медучреждения. «Когда вы выйдете?», «А будет родительское собрание?», «А наши дети брошены?», «Вы беременная или нет? Мы должны знать!».
Одна родительница, несколько раз позвонив моей знакомой после восьми вечера и получив от неё смс с просьбой позвонить утром, пообещала пожаловаться директору на то, что учитель в восемь вечера не берёт трубку.
А эти чудо-чаты в мессенджерах, которые вытаскивают классных руководителей из душа и санузла? Верх неуважения к учителю!
Если родители смотрят на учителя, как на обслуживающий персонал, у детей будет точно такое же отношение. Они будут думать, что это нормально — прийти в класс и не слушать учителя, ведь потом мама позвонит учителю поздно вечером и спросит: «Что задали?». Наверно, с точки зрения мамы, она делает хороший пиар ученику: он не спит и делает уроки. Ну а что учительница? Ей же нечего делать, у неё нет своей семьи и детей, она целыми сутками занята тем, что воспитывает чужих детей.
Заметьте, фото омской учительницы в купальнике не понравилось родителям, именно они пошли жаловаться. Узнали бы лучше, какая ставка у учителя, сколько стоит аренда жилья в городе? Сходится ли у учителя дебет с кредитом? В Московской области ставка учителя без категории 15 000 рублей, снять квартиру — 25 000. На кого пошли жаловаться? По сути на волонтера, который не знает хватит ли средств своих детей завести и обеспечить. Иногда кажется, что жалуется на учителей то самое поколение потребителей, которым не дано оценить великую силу «разумного, доброго, вечного». Кстати, срывают уроки обычно дети именно этих родителей, которые жалуются. Если говоришь ребенку про правила поведения школьника, то в ответ можешь услышать с надменной интонацией: «Вы с мамой моей поговорите, она Вам покажет».
Наш учитель призван просвещать на две ставки, это глыба Просвещения, эдакий матерый Светоч, он одним взглядом, одним видом отформатирует, перепрограммирует, усыновит и удочерит всех, кто минуту назад пытался его обматерить.
И еще случай. Моя однокурсница по пединституту пришла в школу в тёмно-синем платье чуть выше колена. С чёрными колготками всё смотрелось прилично, но… портфель первоклашки «прилип» к колготкам и получилась дырка. Колготки пришлось снять и тут же получить выговор от руководства: «Вы думайте, в чём в школу ходите».
Моя знакомая (дама очень интеллигентная и работавшая в нормальных местах, где не принято делать подобные замечания) тут же вышла из школы и купила в супермаркете новые колготки. Благо магазин был в двух минутах ходьбы. Впрочем, коллеги ещё несколько месяцев чесали языки, рассказывая о её голых коленках.
Кстати, знаете сколько доплачивает Московская область за классное руководство? Тысячу рублей в месяц минус налоги. Учителя гордо именуют её «федеральной тысячей». Представьте ситуацию: сидят такие солидные дяденьки, приехавшие из особняков на лимузинах и думают: «Сколько же заплатить классным руководителям?». Тысяча за то, что звонят, когда ты в душе, завтракаешь или спишь. «Точно хватит», — решают мужи, наделённые властью.
Так за что осуждать учительницу в купальнике? За то, что у неё есть своя жизнь, помимо школы?
Или за то, что она нашла возможность для дополнительного заработка? Я считаю, что под фотографией омской учительницы в купальнике надо поставить подпись: «Классный руководитель ищет мужа-спонсора, любящего детей (в большом количестве), а также их родителей. Твоя квартира легко превратится в типографию и круглосуточный центр воспитательной работы».
Фото: Shutterstock (Everett Collection)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






































