Все проблемы из детства: почему нам так сложно определиться с профессией

Выбрать одну профессию на всю жизнь сегодня практически невозможно. Но хоть какой-то выбор сделать надо — например, определиться с ЕГЭ и поступлением, а потом — с первой работой. Как же это сделать? И почему нынешние дети понятия не имеют, чем хотят заниматься? Размышляет наш блогер Лада Дворянинова.
В детстве я хотела стать актрисой. Мечтала о славе и восторженных поклонниках. После просмотра фильмов об Индиане Джонсе мечтала быть археологом. В пасмурную погоду — ученым, в солнечную — балериной. Когда я была ребёнком, то увлекалась всем вокруг и вместе с этим — ничем.
Выбор профессии сделала тоже весьма спонтанно: пошла учиться на инженера лесного хозяйства. Идея была такая: буду заниматься тем, чем люблю — спасать лес и его жителей. Я была уверена, что сразу после окончания вуза стану министром, и у меня будет власть, чтобы менять мир к лучшему. Спойлер: министром я не стала (вот так новость, да?) Четыре года бакалавриата закончились красным дипломом и полным непониманием, что же мне делать дальше. Работу найти я не могла, несмотря на цвет диплома.
Я погоревала и решила, что мое призвание — это дети. Ну точно! Как я сразу не догадалась? Ведь дети такие славные! Теперь у меня два высших, второе — педагогическое. Вдобавок к этому — абсолютное нежелание работать учителем, а точнее — заниматься бесконечной бумажной работой.
Ну что ж, я научилась учиться. Что дальше? Может, работать онлайн? Сейчас так много предложений, IT — очень востребованная сфера. Точно! Буду работать удаленно 2 часа в день, жить на побережье. Или снова не сработает?
Почему же такое происходит не только в моей жизни? Как избежать ошибок при выборе профессии и понять, что именно тебе подходит? Вот несколько советов:
1. Узнайте себя
Проанализировав свой путь, я могу сделать один глобальный вывод — я себя совсем не знала. Не понимала, что мне нравится, а что — нет. Почему так произошло? Конечно, у каждого человека свои причины — помочь их найти может специалист. Скажу за себя: в моем детстве взрослые принимали за меня слишком много решений. Мне говорили, что я надену, что съем на завтрак, с кем буду дружить и в какую секцию ходить. Я понимаю, что для взрослых такое поведение — проявление любви, «мы же знаем, как тебе будет лучше». Но для ребенка это прямой путь в зависимость от мнения других людей, неспособность жить свою жизнь и полное непонимание себя.
Поэтому первое, что надо сделать, — познакомиться с собой. Здесь тоже, конечно, проще обратиться к специалисту, но и в свободном доступе достаточно информации, которой можно воспользоваться. Начать можно с банального — задать себе вопрос «кто я»? Попробуйте ответить, не называя свою профессию, пол или имя, а постарайтесь передать свою суть. Это может быть одно слово, два или целое предложение.
Попробуйте понять, что чувствуете. Прямо сейчас или по какому-либо вопросу, в общении с окружающим или наедине с собой. Вы правда это чувствуете или должны чувствовать, потому что так надо?
Что вам нравится? Тут все: от одежды до стилей общения. Например, я не люблю советы «добрых» людей и могу отреагировать достаточно резко. После очередного моего такого ответа советчиков стало меньше, а я стала счастливее. Кстати, знать, что делает вас счастливым — тоже полезно.
2. Узнайте свои сильные и слабые стороны
Вы марафонец или спринтер? Можете ли вы корпеть над одной задачей целый месяц, год и не бросить? Может, монотонность вгоняет вас в тоску и вам важно быстро видеть результат своего труда? Вам комфортно делать внимательно одну задачу или много за раз? Люди вас раздражают или вы можете найти подход к любому? Вы с техникой на «ты» или на «извините пожалуйста»? Заботиться о других — это ваше? А как с дисциплиной? Слышали про тайм-менеджмент?
Списки эти могут быть длинными или короткими, здесь самое главное — писать честно, вспоминать и фиксировать примеры из жизни, чтобы сомнений не было, что это все — про вас. Черты характера и темперамент тоже важны, опишите их. И помните: нет «плохих» черт характера, сделать своей сильной стороной можно любую.
3. Составьте список профессий
Выписывайте все профессии мечты: о чем вы мечтали в детстве, в школе, о чем мечтаете сейчас? Найдите между ними связь. Возможно, что-то объединяет эти профили?
Теперь самое время убавить эмоциональный огонёк и взглянуть на список с «холодной» головой. Варианты номер 5, 8 и 11 мне бы и правда подошли, потому что я обладаю достаточным количеством личностных качеств для этих профессий и имею склонность к таким видам деятельности. Другими словами, там, где совпадают ваши «хочу» и «могу» лежит ответ.
Теперь откройте сайты с вакансиями: сколько предложений работы там есть? Какая зарплата? И самое интересное: обычно в описании вакансии пишут, какие качества требуются от соискателя на должность, те самые soft skills. Сверьте этот список с чек-листом из второго пункта. Разумеется, вы можете «воспитать» в себя качества, которые сейчас в колонке «слабые стороны». А можете найти профессию «по любви», учитывая все свои особенности.
В описании вакансий также описывают hard skills — профессиональные навыки. Водитель не может не уметь водить автомобиль — этому надо учиться.
И последнее — пока не попробуешь, не узнаешь. Ищите практики и подработки, общайтесь с представителями интересующей вас профессии, спрашивайте, почему они сделали такой выбор, с какими трудностями столкнулись, почему любят (или не особо) свою работу. Сейчас можно волонтерить, ходить на дни открытых дверей, заниматься онлайн.
Только вы знаете, что вам действительно подойдёт! Учитесь слушать себя и выбирать по себе. Не бойтесь бросать и начинать все сначала, если чувствуете, что сделанный выбор — ошибочный. Ищите свое место.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Drawlab19 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








