6 книг, которые незаслуженно считаются скучными

Конечно, о вкусах не спорят: кому-то нравятся «Сумерки», а кому-то — «Война и мир». Но многие книги в обществе становятся чуть ли не синонимом скуки. Наш блогер Ксения Щелакова выбрала 6 таких книг и объяснила, почему на самом деле это интересные истории даже для современных читателей.
1. «Былое и думы», А. Герцен
Это мемуарная хроника, описывающая события с 1812 по 1868 год. Да, звучит не очень, но не пугайтесь! Этот текст не хуже известных романов того же периода. Книга отлично передаёт атмосферу и настроение XIX века. Чтение напоминает общение с интересным человеком, который искренне рассказывает о своей жизни, ошибках и победах.
2. «Старуха Изергиль», М. Горький
Из этого рассказа большинство запоминают только легенду о Данко. Оно и понятно: текст написан необычным стилем, а метафоричность образов для современного читателя кажется слишком отталкивающей. К этому произведению лучше вернуться уже после школы, ведь оно про нас и нашу жизнь. Несмотря на то, что описывает жизнь человека неоромантизма.
3. «Записки охотника», И. Тургенев
Здесь не будет увлекательного сюжета или ярких героев. Этими рассказами надо наслаждаться! Представлять, что вы гуляете по лесам Орловской губернии, мимоходом заглядывая в судьбы других людей. Иван Тургенев обладает удивительным талантом чутко улавливать колыхания природы и человеческих жизней и описывать их на бумаге.
4. «Грозовой перевал», Э. Бронте
Это произведение сегодня часто подвергается нападкам: в обществе уверены, что роман Кэтрин и Хитклиффа — это абьюзивные отношения, а потому читать эту книгу сегодня — это зря тратить время. Но зачем все сводить к упрощённым схемам? В этой истории есть место теме духовного взросления, утрате романтических иллюзий, важности образования. А ещё в романе есть и другая, более спокойная, любовная линия, о которой многие забывают. В начале чтение может показаться непростым, но, поверьте, потом вы втянетесь.
5. «Красное и чёрное», Стендаль
Красивый молодой человек с непомерными амбициями, несколько любовных историй, критика французского общества начала XIX века — это обыденный (а потом — неинтересный) набор для классического произведения зарубежной литературы. Но главное преимущество этого романа — неподражаемый язык автора. Стендалю удалось добиться эффекта полного погружения в мысли героев — читатель как будто оказывается на месте юного Сореля, видит его глазами, замечает те же моменты, что и он, строит цепи умозаключений и приходит к логическим выводам. Бонус — неожиданная развязка.
6. «Большие надежды», Ч. Диккенс
Хотите почитать про настоящую жизнь? Берите «Большие надежды». Здесь взлёты и падения, надежды и страдания. И только от нас зависит, как к этой жизни относиться. И, конечно, во время чтения вы оцените высококлассный английский юмор, который очень гармонично сливается с основным стилем повествования и ни на секунду не кажется искусственным или вымученным. Всё на своём месте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / ra66
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







